ОЦІНЮВАННЯ ТА ОЦІНКА ЯКОСТІ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ В УКРАЇНІ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ

Анотація

У статті досліджено проблему оцінювання якості формування іншомовної компетентності у ВНЗ України. Зазначено та обґрунтовано принципову відмінність між результатами мовної підготовки студентів і зразковою (еталонною) формою іншомовної компетентності, яка створюється соціально-корпоративною системою. Проаналізовано основні методи контролю якості лінгвістичного навчання. Намічено перспективи комплексного вдосконалення процесу оцінювання та оцінки в лінгводидактиці.