ІМІТАЦІЙНО-ІГРОВЕ НАВЧАННЯ ЯК ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Authors

  • К. Г. Вішневська

Abstract

In given article different approaches to concept training, business and role games are sent. The author has considered in article practical use game training in the higher school.

Downloads

Published

2007-10-22

Issue

No. 46 (2007): Collection of scientific works "Pedagogical sciences"

Section

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ