REALIZATION OF IDEAS V.A. SUKHOLLINSKY IN THE CONTEMPORARY ENVIRONMENTAL EDUCATION
Abstract
Attempt of judgement of ideas of V.A.Suhmlinskogo for modern ecological formation is undertaken. Receptions of development of sensual qualities of teenagers are offered. The role of the teacher in modern ecological activity with pupils is defined.
References
1. Дерябо С. Д. Экологическая педагогика и психология: учеб. пособие / С. Д. Дерябо, В. А. Ясвин. – Ростов-на-Дону, 1996. – 480 с.
2. Ермаков Д. С. Обучение школьников решению экологических проблем / Д. С. Ермаков, Г. Д. Петрова // Экологическое образование. – 2004. – № 1. – С. 12-17.
3. Ермаков Д. С. Ролевые игры: осознание глобальных проблем / Д. С. Ермаков, Г. Д. Петрова // Экологическое образование. – 2004. – № 1. – С. 18 – 30.
4. Сорокоумова Е. А. Изменение функции учителя в процессе формирования экологических знаний учащихся / Е. А. Сорокоумова // Экологическое образование. – 2004. –№ 1. – С. 49-51.
5. Сухомлинский, В.А. Хрестоматия по этике /В.А.Сухомлинский; сост. О.В. Сухомлинская. – М.: Педагогика, 1990. – 304с
6. Тавстуха О. Г. Становление экологической культуры учащихся в учреждении дополнительного образования: теория и практика: монография / О. Г. Тавстуха. – Оренбург, 2001. – 260 с.
7. Ясвин В. А. Методика проведения эколого-психологического тренинга / В. А. Ясвин, С. Д. Дерябо // Школа здоровья. – 1995. – № 2. – С. 114-121.
2. Ермаков Д. С. Обучение школьников решению экологических проблем / Д. С. Ермаков, Г. Д. Петрова // Экологическое образование. – 2004. – № 1. – С. 12-17.
3. Ермаков Д. С. Ролевые игры: осознание глобальных проблем / Д. С. Ермаков, Г. Д. Петрова // Экологическое образование. – 2004. – № 1. – С. 18 – 30.
4. Сорокоумова Е. А. Изменение функции учителя в процессе формирования экологических знаний учащихся / Е. А. Сорокоумова // Экологическое образование. – 2004. –№ 1. – С. 49-51.
5. Сухомлинский, В.А. Хрестоматия по этике /В.А.Сухомлинский; сост. О.В. Сухомлинская. – М.: Педагогика, 1990. – 304с
6. Тавстуха О. Г. Становление экологической культуры учащихся в учреждении дополнительного образования: теория и практика: монография / О. Г. Тавстуха. – Оренбург, 2001. – 260 с.
7. Ясвин В. А. Методика проведения эколого-психологического тренинга / В. А. Ясвин, С. Д. Дерябо // Школа здоровья. – 1995. – № 2. – С. 114-121.
Published
2009-08-31
Pages
49-54
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
