GEOMETRIC VALUES IN THE SCHOOL COURSE OF MATHEMATICS
Keywords:
math, geometric quantities, measurement of length, area, volume, concept of number
Abstract
The article discussed the following methodological problems: the place and importance of the topic in school mathematics education, size and geometry values in the school course of mathematics, stages of the study of geometric quantities in a secondary school, particular methods of study of geometrical sizes at the school, theoretical and practical significance of the study of geometric quantities in school.
References
1. Александров А.Д. О геометрии / А.Д. Александров // Математика в школе. – 1980 – № 3. – С. 5.
2. Учебные куррикулумы для I–IV классов общеобразовательных школ. – Баку: Техсил, 2008. – 540 с.
3. Куррикулумы по математике для V–XI классов общеобразовательных школ. – Баку: Педагогика, 2012. – 84 с.
4. Колягин Ю.М. Методика преподавания математики в средней школе / Ю.М. Колягин. – М.: Просвещение, 1977. – 480 с.
5. Погорелов А.В. Геометрия / А.М. Погорелов. – М.: Наука, 1983. – 286 с.
6. Фройденталь Г. Математика как педагогическая задача / Г. Фройденталь. – М.: Просвещение, 1983. – 191 с.
2. Учебные куррикулумы для I–IV классов общеобразовательных школ. – Баку: Техсил, 2008. – 540 с.
3. Куррикулумы по математике для V–XI классов общеобразовательных школ. – Баку: Педагогика, 2012. – 84 с.
4. Колягин Ю.М. Методика преподавания математики в средней школе / Ю.М. Колягин. – М.: Просвещение, 1977. – 480 с.
5. Погорелов А.В. Геометрия / А.М. Погорелов. – М.: Наука, 1983. – 286 с.
6. Фройденталь Г. Математика как педагогическая задача / Г. Фройденталь. – М.: Просвещение, 1983. – 191 с.
Published
2016-06-30
Pages
47-50
Section
THEORY AND PRACTICE OF TEACHING
