GENERALIZED PHYSICAL MATHEMATICAL COURSE FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS
Keywords:
profile senior high school, mathematical apparatus of physics, elective courses, Summer Physical Mathematical School, Small Academy of Sciences
Abstract
The article contains didactic ideas about generalized physical mathematical course for
senior high school students, who are going to continue their education on physical and appliedphysics school. These ideas are illustrated by didactic materials, which passed experimental
validation at the Summer Physical Mathematical School.
References
1. Зельдович Я.Б. Драма идей в познании природы (частицы, поля, заряды) / Я.Б. Зельдович,
М.Ю. Хлопов. – М.: Наука, Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988. – 240 с.
2. Кенєва І.П. Залежність якості засвоєння школярами і студентами навчального матеріалу з
фізики від рівня їхнього формального мислення / І.П. Кенєва, Ю.П. Мінаєв, Н.І. Тихонська //
Збірник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Випуск
13. Серія: педагогічні науки: Збірник у 2-х т. – Чернігів: ЧДПУ, 2002. – №13. – Т 2. – С. 167–
172.
3. Кенєва І.П. Психологічний аналіз стратегій засвоєння навчального матеріалу з фізики /
І.П. Кенєва, Ю.П. Мінаєв, Н.І. Тихонська // Теорія та методика вивчення природничоматематичних і технічних дисциплін: Збірник науково-методичних праць. Наукові записки
Рівненського державного гуманітарного університету. Випуск 5. – Рівне: РДГУ, 2002. – С. 98–
102.
4. Мінаєв Ю.П. Проблема навчального посібника для математичної підтримки поглибленого
курсу фізики / Ю.П. Мінаєв, І.П. Кенєва, А.М. Андрєєв // Наукові записки Тернопільського
державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – №6. – 2002. – С. 102–107.
5. Швець В.О. Міжпредметні зв’язки математики і фізики: стан, проблеми, перспективи /
В.О. Швець, Л.М. Бойко // Фізика та астрономія у школі. – №6. – 2002. – С. 21–25.
6. Соколова Н.И. Математический практикум при подготовке к ЕГЭ по физике (элективный
курс) // Физика в школе, 2008. – №8. – С. 46–48.
7. http://www.mon.gov.ua/main.php?query=education/average/prog12.
М.Ю. Хлопов. – М.: Наука, Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988. – 240 с.
2. Кенєва І.П. Залежність якості засвоєння школярами і студентами навчального матеріалу з
фізики від рівня їхнього формального мислення / І.П. Кенєва, Ю.П. Мінаєв, Н.І. Тихонська //
Збірник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Випуск
13. Серія: педагогічні науки: Збірник у 2-х т. – Чернігів: ЧДПУ, 2002. – №13. – Т 2. – С. 167–
172.
3. Кенєва І.П. Психологічний аналіз стратегій засвоєння навчального матеріалу з фізики /
І.П. Кенєва, Ю.П. Мінаєв, Н.І. Тихонська // Теорія та методика вивчення природничоматематичних і технічних дисциплін: Збірник науково-методичних праць. Наукові записки
Рівненського державного гуманітарного університету. Випуск 5. – Рівне: РДГУ, 2002. – С. 98–
102.
4. Мінаєв Ю.П. Проблема навчального посібника для математичної підтримки поглибленого
курсу фізики / Ю.П. Мінаєв, І.П. Кенєва, А.М. Андрєєв // Наукові записки Тернопільського
державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – №6. – 2002. – С. 102–107.
5. Швець В.О. Міжпредметні зв’язки математики і фізики: стан, проблеми, перспективи /
В.О. Швець, Л.М. Бойко // Фізика та астрономія у школі. – №6. – 2002. – С. 21–25.
6. Соколова Н.И. Математический практикум при подготовке к ЕГЭ по физике (элективный
курс) // Физика в школе, 2008. – №8. – С. 46–48.
7. http://www.mon.gov.ua/main.php?query=education/average/prog12.
Published
2011-03-28
Pages
120-127
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
