INTRODUCTION F. FROEBEL’S IDEAS IN THE PRACTICE OF THE USING MUSICAL AND DIDACTIC GAMES IN THE WORK WITH PRESCHOOL AGE CHILDREN

  • L.V Makarenko
Keywords: art and esthetic education, self-study musical activity, music lessons, children’s musical creation, musical and didactic games

Abstract

The article is dedicated to the ground of the advisability and efficiency of the use of musical and didactic games during the music lessons and in the self-study musical activity to develop the children’s basic talents for the music.

References

1. Аристова Л.С. Формування естетичного ставлення до музичного мистецтва у дітей старшого
дошкільного віку / Л.С. Аристова. – Науковий вісник Миколаївського державного
університету імені В.О. Сухомлинського. Том 1. Серія "Педагогічні науки". – Випуск 37. –
2012. – С.13-15.
2. Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников: Из опыта работы муз.
руководителей / Н.Г. Кононова. – М., 1982. – 96с.
3. Лубенець Н. Фребель и Монтессори / Н. Лубенець // Оттиск из "Дошкольного воспитания" за
1914 г. – К.: Тип. Т-ва И.Н. Кушнерев и К., 1915. − 86 с.
4. Степанова Т.М. Індивідуально-диференційований підхід до музичного виховання дітей
старшого дошкільного віку. Монографія / Т.М. Степанова, Т.А. Лісовська. – К.: Видавничий
дім "Слово", 2012. – 256 с.
5. Фребель Ф. Педагогические сочинения. Том І. Воспитание человека / [Ф. Фребель ; пер. с нем.
И.Д. Городецкого, под ред. Д.Н. Королькова]. – [изд. 2-е.]. – М., 1913. – 357 с.
Published
2014-02-24
Pages
205-208