РОЗВИТОК УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ В УМОВАХ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ

  • Л.В. Алексєєнко-Лемовська
Ключові слова: управлінська компетентність, педагогічна діяльність, тенденції розвитку дошкільної освіти

Анотація

У статті управлінська діяльність розглядається як самостійний вид професійної діяльності сучасного педагога дошкільної освіти. Автором введено поняття та ознаки управлінської компетентності, а також було сформульовано мету і функції управлінської компетентності, виокремлено її основні компоненти

Посилання

1. Андрущенко В.П. Система управлінських компетенцій викладача: світоглядний фундамент дослідження / В.П. Андрущенко, Г.О. Нестеренко // Управлінські компетенції викладача вищої школи: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (14–15 березня 2013 р.). – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. – С. 10–13.
2. Бондар В.І. Конкурентоздатність педагога як складова його професійної компетентності / В.І. Бондар Конкурентоздатність педагога як складова його
професійної компетентності / В.І. Бондар / Початкова школа. – 2008. – №7. – С. 22–23.
3. Глузман О.В. Базові компетентності: сутність та значення в життєвому успіху особистості / О.В. Глузман // Педагогіка і психологія. – 2009. – № 2. – С. 51–60.
4. Мурована Н.Н. Компетентність педагога як важлива умова його професійної деятельності : [монографія] / Н.Н. Мурована. – Севастополь : Рибзст, 2006. – 24 с.
5. Шаповал Р.В. Формування управлінської компетентності керівника дошкільного навчального закладу : дис. ... канд. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Р.В. Шаповал ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – Харків, 2009. – 235 с.
Опубліковано
2017-02-27
Сторінки
80-83
Розділ
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ