ОРГАНІЗАЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО СЕРЕДОВИЩА В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Ключові слова:
інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище, квазіпрофесійна діяльність
Анотація
У статті описано можливість реалізації інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища в професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів, конкретизовано визначення інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища, квазіпрофесійної діяльності.
Посилання
1. Вербицкий А.А., Бакшаева Н.А. Проблема трансформации мотивов в контекстном обучении [Електронний ресурс] / А.А.Вербицкий, Н.А.Бакшаева. –Режим доступу до ресурсу: http://www.library.by/portalus/modules/psychology/
2. Веряев А.А., Шалаев И.К. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства // Педагог. – 1998. – № 4. – С. 9-14.
3. Закон України “ Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 – 2015 роки ” //Відомості Верховної Ради (ВВР), 2007. – № 12. – С. 102.
4. Лотман Ю. М. Семиосфера. – СПб.: Искусство – СПБ, 2000. – 704 с.
5. Образцов П. И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения / П. И.Образцов. –
Орловский государственный технический университет. – Орел, 2000. – 145 с.
6. Омаров О. А., Ахмедов С. А. Информационно-образовательная среда региона и информационные ресурсы // Всероссийская научно-методическая конференция “Телематика 2002”. – Санкт-Петербург, 2002. – C. 262-267.
7. Петухова Л.Є. Теоретичні основи підготовки вчителів початкових класів в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища: монографія дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 “теорія і методика професійної освіти” / Л.Є.Петухова. – Херсон: Айлант, 2007. – 200 с.: іл.
8. Фрицко Ж.С. Квазипрофессиональная деятельность при подготовке будущих учителей в условиях педагогического колледжа [Електронний ресурс] /Ж.С. Фрицко // Интернет-журнал
“Эйдос”. – 2007. – 30 сентября. – Режим доступу до журн.:
http:www.eidos.ru/journal/2007/0930-24.htm.
2. Веряев А.А., Шалаев И.К. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства // Педагог. – 1998. – № 4. – С. 9-14.
3. Закон України “ Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 – 2015 роки ” //Відомості Верховної Ради (ВВР), 2007. – № 12. – С. 102.
4. Лотман Ю. М. Семиосфера. – СПб.: Искусство – СПБ, 2000. – 704 с.
5. Образцов П. И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения / П. И.Образцов. –
Орловский государственный технический университет. – Орел, 2000. – 145 с.
6. Омаров О. А., Ахмедов С. А. Информационно-образовательная среда региона и информационные ресурсы // Всероссийская научно-методическая конференция “Телематика 2002”. – Санкт-Петербург, 2002. – C. 262-267.
7. Петухова Л.Є. Теоретичні основи підготовки вчителів початкових класів в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища: монографія дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 “теорія і методика професійної освіти” / Л.Є.Петухова. – Херсон: Айлант, 2007. – 200 с.: іл.
8. Фрицко Ж.С. Квазипрофессиональная деятельность при подготовке будущих учителей в условиях педагогического колледжа [Електронний ресурс] /Ж.С. Фрицко // Интернет-журнал
“Эйдос”. – 2007. – 30 сентября. – Режим доступу до журн.:
http:www.eidos.ru/journal/2007/0930-24.htm.
Опубліковано
2010-10-25
Сторінки
323-329
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
