КОМП’ЮТЕРНА ДИДАКТИЧНА ГРА ЯК КОМПОНЕНТ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
Анотація
У статті йдеться про застосування комп’ютерних дидактичних ігор у процесі пізнавальної діяльності студентів. Виклад основного змісту публікації містить обґрунтування впровадження ігрової діяльності у навчальний процес. Дається характеристика ігрових форм та методів їх застосування, підкреслюється важливість створення проблемних ситуацій у процесі навчання на основі дидактичних комп’ютерних ігор та перераховуються педагогічні умови їх застосування.
Посилання
1. Брушлинский А.В. Психология мышления и кибернетика. – М., 1970. – С.53-54.
2. Гуревич Р.С. Деякі аспекти розвитку інформаційної культури майбутнього вчителя. // Актуальні проблеми трудової і професійної підготовки молоді: Зб. наук. пр. – Вип.9 – Вінниця: ДОВ Вінниця, 2003. – С.5-7.
3. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1972. – С.33-34. 4. Щербань П.М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах. – К., Вища школа, 2004. – С.29.
2. Гуревич Р.С. Деякі аспекти розвитку інформаційної культури майбутнього вчителя. // Актуальні проблеми трудової і професійної підготовки молоді: Зб. наук. пр. – Вип.9 – Вінниця: ДОВ Вінниця, 2003. – С.5-7.
3. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1972. – С.33-34. 4. Щербань П.М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах. – К., Вища школа, 2004. – С.29.
Опубліковано
2007-10-22
Сторінки
396-399
Розділ
РОЗДІЛ 6. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
