ІНШОМОВНА ОСВІТА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ ПРИКЛАДНОЇ МЕХАНІКИ

А.М. Фещук

doi:10.32999/ksu2413-1865/2019-86-69

А.М. Фещук

DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2019-86-69

Ключові слова: професійна освіта, майбутній фахівець із прикладної механіки, іншомовна підготовка, іншомовна компетентність, механічна інженерія

Анотація

У статті охарактеризовано основні вимоги до професійних і особистісних компетентностей май- бутніх фахівців із прикладної механіки відповідно до нормативних документів. Висвітлено питання місця та ролі іншомовної підготовки у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців із приклад- ної механіки як складника професійної підготовки, що сприяє формуванню загальних (особистісних) компетентностей. Запропоновано визначення терміна «професійно орієнтована іншомовна підготовка майбутніх фахівців із прикладної механіки». Узагальнено компоненти реалізації процесу професій- но орієнтованої іншомовної підготовки (навчально-змістовий, цільовий, процесуально-діяльнісний, результативний). Проаналізовано основні етапи реалізації процесу іншомовної підготовки та вплив на професійну підготовку майбутніх фахівців із прикладної механіки.

Посилання

1. Канівець М.В. Сутність професійної підготовки майбутніх інженерів. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наукових праць VI Кримських педагогічних читань «Нові педагогічні технології в освіті та формування гуманітарно-технічної еліти», 21–24 травня 2013 р. Харків : НТУ «ХПІ», 2013. Вип. 34–35(38–39). С. 44–51.
2. Про особливості запровадження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2015 року № 266 : Наказ Міністерства освіти і науки України від 6 листопада 2015 р. № 1151 / Міністерство освіти і науки України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/z1460-15 (дата звернення: 16.12.2018).
3. Робоча навчальна програма з кредитного модуля «Вступ до загальнотехнічної англійської мови». Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2018. 90 с.
4. Литовченко І.М. Робоча навчальна програма з кредитного модуля «Англійська мова загальнотехнічного спрямування». Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2018. 120 с.
5. Фещук А.М. Робоча навчальна програма з кредитного модуля «Англійська мова професійного спрямування». Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2018. 150 с.
6. Лавриш Ю.Е. Робоча навчальна програма з кредитного модуля «Англійська мова для професійно орієнтованого спілкування. Ділове мовлення». Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2018. 138 с.
7. Ставицька І.В. Робоча навчальна програма з кредитного модуля «Практикум з англомовного професійного спілкування». Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2018. 127 с.
8. Снєда Ю.С. Змістові компоненти іншомовної підготовки. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Філологічні науки. Мовознавство». 2015. № 3. С. 208–209.
9. Стандарти вищої освіти: рекомендації до розроблення / уклад. В.П. Головенкін. Київ : НТУУ «КПІ», 2016. 39 с.
10.Feschuk A.M. Conceptual Basis of Professionally Oriented Foreign Language Training of Future Specialists in Applied Mechanics. Новітня освіта Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Серія «Філологія. Педагогіка». Київ, 2016. Вип. 5. C. 42–48. DOI: 10.20535/2410-8286.62669.