ПРАКТИКА ЗАСТОСУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ОБЛІКУ ТА ОПОДАТКУВАННЯ: ВІТЧИЗНЯНИЙ ТА ЗАРУБІЖНИЙ АСПЕКТ
Ключові слова:
компетентнісний підхід, фахівець з обліку та оподаткування, формальна освіта, неформальна освіта
Анотація
У статті досліджено практику застосування компетентнісного підходу до формування професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування. Підкреслюється, що підготовка фахів- ців із бухгалтерського обліку у країнах здійснюється по-різному. Наголошується на тому, що останнім часом простежується тенденція зближення формальної і неформальної освіти, що актуалізує проблему гармонізації змісту освітньо-професійних програм, спрямовану на органічне поєднання академічного та професійного компонентів із метою підготовки висококваліфікованих фахівців.
Посилання
1. Баловсяк Н.В. Формування інформаційної компетентності майбутнього економіста в процесі професійної підготовки : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04. Київ, 2006. 334 с.
2. Гура О.І. Теоретико-методологічні основи формування психолого-педагогічної компетентності викладача вищого навчального закладу в умовах магістратури : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.04 ; Ін-т вищої освіти АПН України. Київ, 2008. 36 с.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия. Москва
: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 40 с.
4. Петрук В.А. Теоретико-методичні засади формування базових професійних компетенцій у майбутніх фахівців технічних спеціальностей : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.04 ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. Київ, 2008. 36 с.
5. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. Пер. с англ. Москва : Когито-Центр, 2002. 396 с.
6. Hartig J., Jude N. (2007). Empirische Erfassung von Kompetenzen und psychometrische Kompetenzmodelle. Möglichkeiten und Voraussetzungen technologiebasierter Kompetenzdiagnostik / J. Hartig, E. Klieme (Hrsg.). Bonn ; Berlin : Bundesministerium für Bildung und Forschung, 2007. S. 17–36.
7. Weinert F.E. Concept of competence: A conceptual clarification. Definition and selection key competencies / D.S. Rychen, L.H. Salganik (eds.). Gottingen : Hogrefe & Huber, 2001. URL: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.111.1152&rep=rep1&type=pdf (access date: 20.12.2018).
8. Малик Г.Д. Поняттєве тло реалізації компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього перекладача. Вісник Житомирського державного університету. Серія «Педагогічні науки». 2014. № 3(75). С. 70–77.
9. П’янковська І.В. «Компетенція» та «компетентність» як провідні поняття компетентнісного підходу. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія і педагогіка». 2010. № 15. С. 202–211.
10.Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід : монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. 564 с.
11.Поясок Т.Б. Психолого-педагогічна підготовка фахівців виробничої сфери (на прикладі напряму підготовки «Економіка і підприємництво») : монографія. Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2011. 162 с.
12.Сисоєва С.О. Компетентнісно зорієнтована вища освіта: формування наукового тезаурусу. Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри : монографія / редкол. : В.О. Огнев’юк та ін. Київ : Київський ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. С. 18–45.
13.Сисоєва С.О., Соколова І.В. Теорія і практика вищої освіти : навчальний посібник. Київ ; Маріуполь, 2016. 338 с.
14.Сисоєва С.О., Кристопчук Т.Є. Освітні системи країн Європейського Союзу: загальна характеристика : навчальний посібник. Рівне : Овід, 2012. 352 с.
15.Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. URL: http://www.eidos.ru/ journal /2002/0423.htm (дата обращения: 20.12.2018).
16.Ягупов В.В. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців у системі професійно-технічної освіти. Креативна педагогіка : науково-методичний журнал. 2011. Вип. 4. С. 28–35.
17.Компетентнісний підхід у вищій освіті: світовий досвід / Л.Л. Антонюк та ін. Київ : ІВО КНЕУ ім. В. Гетьмана, 2016. 68 с.
18.Болонский процесс: середина пути / под науч. ред. В.И. Байденко. Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов ; Российский новый университет, 2005. 379 с.
19.Стандарт вищої освіти України зі спеціальності 071 «Облік і оподаткування» (магістерський рівень) : ухвалено Протоколом Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України від 16 травня 2017 р. № 3 / Міністерство освіти і науки України. URL: https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:N93yiKsYj0UJ:https://mon.gov.ua/storage/app/media/vyshcha/naukovo-metodychna_rada/proekty_standartiv_VO/071-oblik-i-opodatkuvannya-magistr-22.05.2017.doc+&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ua (дата звернення: 20.12.2018).
20.International Accounting Education Standards Board
(IAESB). URL: http://www.ifac.org/system/files/publications/exposure-drafts/iaesb-consultation-paper-principles-onlearning-outcomes.pdf (access date: 20.12.2018).
21.Про схвалення Стратегії застосування міжнародних стандартів фінансової звітності в Україні : Розпорядження Кабінету Міністрів України від 7 листопада 2013 р. № 820 (зі змінами) / Кабінет Міністрів України. URL: http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/911-2007-%D1%80 (дата звернення: 20.12.2018).
22.PwC Україна: кваліфікаційна програма АССА. URL: https://www.pwc.com/ua/uk/services/corporate_trainings/acca.html (дата звернення: 20.12.2018).
2. Гура О.І. Теоретико-методологічні основи формування психолого-педагогічної компетентності викладача вищого навчального закладу в умовах магістратури : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.04 ; Ін-т вищої освіти АПН України. Київ, 2008. 36 с.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия. Москва
: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 40 с.
4. Петрук В.А. Теоретико-методичні засади формування базових професійних компетенцій у майбутніх фахівців технічних спеціальностей : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.04 ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. Київ, 2008. 36 с.
5. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. Пер. с англ. Москва : Когито-Центр, 2002. 396 с.
6. Hartig J., Jude N. (2007). Empirische Erfassung von Kompetenzen und psychometrische Kompetenzmodelle. Möglichkeiten und Voraussetzungen technologiebasierter Kompetenzdiagnostik / J. Hartig, E. Klieme (Hrsg.). Bonn ; Berlin : Bundesministerium für Bildung und Forschung, 2007. S. 17–36.
7. Weinert F.E. Concept of competence: A conceptual clarification. Definition and selection key competencies / D.S. Rychen, L.H. Salganik (eds.). Gottingen : Hogrefe & Huber, 2001. URL: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.111.1152&rep=rep1&type=pdf (access date: 20.12.2018).
8. Малик Г.Д. Поняттєве тло реалізації компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього перекладача. Вісник Житомирського державного університету. Серія «Педагогічні науки». 2014. № 3(75). С. 70–77.
9. П’янковська І.В. «Компетенція» та «компетентність» як провідні поняття компетентнісного підходу. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія і педагогіка». 2010. № 15. С. 202–211.
10.Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід : монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. 564 с.
11.Поясок Т.Б. Психолого-педагогічна підготовка фахівців виробничої сфери (на прикладі напряму підготовки «Економіка і підприємництво») : монографія. Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2011. 162 с.
12.Сисоєва С.О. Компетентнісно зорієнтована вища освіта: формування наукового тезаурусу. Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри : монографія / редкол. : В.О. Огнев’юк та ін. Київ : Київський ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. С. 18–45.
13.Сисоєва С.О., Соколова І.В. Теорія і практика вищої освіти : навчальний посібник. Київ ; Маріуполь, 2016. 338 с.
14.Сисоєва С.О., Кристопчук Т.Є. Освітні системи країн Європейського Союзу: загальна характеристика : навчальний посібник. Рівне : Овід, 2012. 352 с.
15.Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. URL: http://www.eidos.ru/ journal /2002/0423.htm (дата обращения: 20.12.2018).
16.Ягупов В.В. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців у системі професійно-технічної освіти. Креативна педагогіка : науково-методичний журнал. 2011. Вип. 4. С. 28–35.
17.Компетентнісний підхід у вищій освіті: світовий досвід / Л.Л. Антонюк та ін. Київ : ІВО КНЕУ ім. В. Гетьмана, 2016. 68 с.
18.Болонский процесс: середина пути / под науч. ред. В.И. Байденко. Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов ; Российский новый университет, 2005. 379 с.
19.Стандарт вищої освіти України зі спеціальності 071 «Облік і оподаткування» (магістерський рівень) : ухвалено Протоколом Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України від 16 травня 2017 р. № 3 / Міністерство освіти і науки України. URL: https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:N93yiKsYj0UJ:https://mon.gov.ua/storage/app/media/vyshcha/naukovo-metodychna_rada/proekty_standartiv_VO/071-oblik-i-opodatkuvannya-magistr-22.05.2017.doc+&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ua (дата звернення: 20.12.2018).
20.International Accounting Education Standards Board
(IAESB). URL: http://www.ifac.org/system/files/publications/exposure-drafts/iaesb-consultation-paper-principles-onlearning-outcomes.pdf (access date: 20.12.2018).
21.Про схвалення Стратегії застосування міжнародних стандартів фінансової звітності в Україні : Розпорядження Кабінету Міністрів України від 7 листопада 2013 р. № 820 (зі змінами) / Кабінет Міністрів України. URL: http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/911-2007-%D1%80 (дата звернення: 20.12.2018).
22.PwC Україна: кваліфікаційна програма АССА. URL: https://www.pwc.com/ua/uk/services/corporate_trainings/acca.html (дата звернення: 20.12.2018).
Опубліковано
2019-03-25
Сторінки
381-385
Розділ
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
