ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСУ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ

  • Н.В. Уйсімбаєва
Ключові слова: самовдосконалення, процес самовдосконалення, ознаки процесу самовдосконалення, особливості процесу самовдосконалення

Анотація

У статті здійснено спробу виокремити та обґрунтувати особливості процесу самовдосконалення особистості, що розглядається як складова її розвитку. До основних особливостей цього процесу належать: усвідомленість, цілеспрямованість, інтимний характер, суб’єктивність, цілісність, неперервність, соціальна зумовленість, діяльнісна та творча природа, багаторівневість, неповторність, безкінечність.

Посилання

1. Анцыферова Л. Личность в трудныхжизненныхусловиях [Текст]: переосмысливание, преобразованиеситуаций и психологическаязащита / Л. Анцыферова // Психол. журн. – 1994. – Т. 15. – № 1. – С. 3 – 18.
2. Богаченко В. Творчість як основний модус самовдосконалення особистості в умовах сучасних соціокультурних трансформацій / В. Богаченко // Гуманітарний вісник ЗДІА. – 2014. – № 57. – С. 63 – 73.
3. Єрахторіна О. Cамовдосконалення особистості у науковій рефлексії і реалізації біографічних проектів: [монографія] / О. Єрахторіна. – Х.: Видавництво Іванченка І.С., 2013. – 215 с.
4. Карпенчук С. Володіти розумом, почуттям і волею. Моральний ідеал і самовдосконалення особистості / С. Карпенчук // Рідна школа. – 1997. – № 5. – С. 22 – 25.
5. Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок / Ч. Кули – М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. – С.45 – 66.
6. Лозовой В., Сідак Л. Саморозвиток особистості у філософській рефлексії та соціальній практиці: [монографія] / В. Лозовой, Л. Сідак. – Х.: Право, 2006. – 256 с.
7. Орлова О. Особистісне самовдосконалення учня основної школи: аналіз категорій та понять / О. Орлова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. – 2013. – Ч. 1. – С. 188 – 196.
8. Орлова О. Соціально-особистісна характеристика категорії «самовдосконалення» / О. Орлова // Особистість в єдиному освітньому просторі: зб. наук. тез, 26-29 квітня 2012 р. / наук. редактори В. Пашков, В. Савін, А. Павленко. – Запоріжжя: ТОВ «Фінвей», 2012. – С. 282-285.
9. Пророк Н. Уявлення про самовдосконалення в сучасній психології [Текст] / Н. Пророк // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка / [за ред. С. Максименка]. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2012. – Т. Х. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 23. – С. 527 – 537.
10. Рувинский Л. Теория самовоспитания / Л. Рувинский. – М.: Мысль, 1973. – 144 с.
11. Скотний В. Раціональне та ірраціональне в науці й освіті / В. Скотний. – К.-Дрогобич: Коло, 2003. – 288 с.
12. Степанов С. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций / С. Степанов – М.: Наука, 2000. – 153 с.
13. Философский энциклопедический словарь / гл. ред.: Л. Ильичев, П. Федосеев, С. Ковалев, В. Панов. – М.: Сов. энцикл., 1983.– 839 с.
14. Філософія. Підручник / за заг.ред.Горлача М., Кременя В., Рибалка В. – Харків: Консум, 2000. – 674 с.
15. Яблонська Т. Психологічна сутність самовдосконалення особистості / Яблонська Т. / /Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Духовність у становленні та розвитку особистості» 9–11 жовтня 2014 р., м. Івано-Франківськ. Електронний ресурс: режим доступу :http://lib.pu.if.ua/file/konfer/duh-8.pdf. http://lib.iitta.gov.ua/5134/
Опубліковано
2016-12-26
Сторінки
74-78
Розділ
СЕКЦІЯ 3 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ