ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ДИСТАНЦІЙНОГО КУРСУ “ПРАКТИКУМ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ”

  • М.М. Починкова

Анотація

У статті розглянуто загальнодидактичні та лінгводидактичні принципи побудови дистанційного курсу “Практикум з української мови” у ВНЗ.

Посилання

1. Брянцева Г.В. До питання керування чинниками, що утруднюють процес навчання дистанційного студента // Вісник Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. – 2005. – №11 (91) Пед. науки. – С.13-22.
2. Всемирный статистический обзор по высшему образованию. 1985-1995 гг. Рабочий документ. – Конференция “Высшее образование в ХХІ веке: подходы и практические меры”. – ЮНЕСКО, Париж, 5-9 октября 1998 г. – 71 с.
3. Демкин В., Руденко Т., Серкова Н. Психолого-педагогические особенности ДО // Высшее образование в России. – 2000. – №3. – С.124-125.
4. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / Колектив авторів за редакцією М.І.Пентилюк: М.І.Пентилюк, С.О.Караман, О.М.Горошкіна, З.П.Бакум, М.М.Барахтян, І.В.Гайдаєнко, А.Г.Галетова, Т.В.Коршун, А.В.Нікітіна, Т.Г.Окуневич, О.М.Решетилова. – К.: Ленвіт, 2004. – 400 с.
5. Нормативні документи з дистанційного навчання: Збірник документів / Укладач: М.А.Семенов. – Луганськ: Альма-матер, 2005. – 53 с.
6. Пентилюк М. Дидактичні основи навчання рідної мови // Вісн. Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. – 2003. – № 12 (68) грудень. Пед. науки. – С. 5-10.
7. Сергиенко И.В. Дидактические принципы дистанционного обучения // Инновации в образовании. – 2006. – № 2. – С.69-77.
Опубліковано
2008-12-01
Сторінки
231-234
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ