ДО ПРОБЛЕМИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ЛЯЛЬКИ ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ФЕНОМЕНА В ІСТОРИЧНІЙ РЕТРОСПЕКТВІ

  • А.М. Кононенко
Ключові слова: іграшка, лялька, іграшкова культура, особистість дитини, виховний потенціал

Анотація

У статті висвітлено особливості інтерпретації іграшки, зокрема ляльки, як
соціокультурного феномена у сучасних культурологічних та психолого-педагогічних
дослідженнях. Представлено короткий розгляд історії створення та функціонування ляльки
в суспільстві; розглянуто типологію ляльок, їх роль у культурному розвитку людства та
вплив на формування особистості дитини.

Посилання

1. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений /
Г.Н. Волков. – М.: Издательский центр "Академия", 1999. – 168 с.
2. Грушевський М. Дитина у звичаях і віруваннях українського народу: [Етнографія України] /
Марко Федорович Грушевський. – К.: Либідь, 2006. – 256 с.
3. Зенина М. Современная ли тряпичная кукла?/ М. Зенина //Нар. творчество. – 2009. – №4. –
С.49-51.
4. Куклы мира / [Ред. группа: Е. Ананьева, Т. Евсеева.]. – М. : Аванта +, 2005. – 184 с.
5. Найден О.С. Українська народна лялька: [наукове видання] / Олександр Семенович Найден. –
К.: ВД "Стилос", 2007. – 240 с.
6. Резніченко Г. В. Іграшки-мотанки : навчально-методичний посібник/ Г. В. Резніченко. –
Тернопіль : Навчальна книга – Богдан,2013. – 104 с.
7. Чайковская Е. Кукольная жизнь: История куклы. / Е.Чайковская //Деко. – 2008. – №1. –
С.21-24.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
44-47
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ