ГІГІЄНІЧНІ НОРМИ НАВЧАННЯ ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРОВІДНИХ УЧЕНИХ СЕРЕДИНИ ХХ СТОЛІТТЯ

  • О.М Мачнева
Ключові слова: шкільна гігієна, гігієнічні норми навчання, наукові дослідження

Анотація

У даній роботі висвітлені результати наукових досліджень гігієнічних норм
навчання, що проводилися провідними вченими у галузі шкільної гігієни в середині
ХХ століття, проаналізовано стан гігієнічної науки у цей історичний період

Посилання

1. Ауслендер Л. Б. Санитарно-гигиеническая квалификация воспитателей дошкольных детских
домов и система ее повышения: дис. … канд. пед. наук. – М., 1948. – 177 с.
2. Вейнберг В.Б. Естественное освещение школ: Гос. изд-во литературы по строительству и
архитектуре, Ленингр. отд-ние, 1951. – 174 с.
3. Кротков Ф. Г. Состояние гигиенической науки, ее методы и задачи. Из доклада на 4 сессии
отделения гигиены, эпидемиологии и микробиологии Академии медицинских наук СССР //
Гигиена и санитария. – 1948. – №9. – С. 1-18.
4. Мильман И. И. Санитарно-просветительная работа в школах Москвы // В сб.: Санитарная
культура. Вып. 1. – М., Моск. ин-т санитарной культуры, 1931. – С. 142-143.
5. Мильман И. И. Санитарное просвещение в советской школе // В сб. : Очерки по истории
санитарного просвещения. – М., ЦНИИ сан. просвещения, 1960. – С. 190 – 254.
6. Нимен Л. Б. Гигиеническое воспитание и образование в школе. – М., Ин-т сан. просвещ.,
1947. – С. 68-71.
7. Щодро А.Ю. Гигиеническая оценка двустороннего естественного освещения школьных
помещений // Гигиена и санитария. – 1936. – №9. – С. 37 – 45.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
60-65
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ