ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СВІТОГЛЯДУ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

  • В.І. Перепьолка
Ключові слова: естетико-педагогічний аспект, естетичне виховання, культура мови, мелодійність мови, образність мови, естетична мовна підготовка, комунікативно-мовна підготовка, комунікативні уміння, мовні засоби, стилістичний експеримент, аксіологічний підхід, лінгво-естетичний аналіз

Анотація

У статті розглядається одна із важливих концепцій державної мови – оволодіння естетикою мови учнями початкових класів, аналізуються технології формування естетичної культури учнів на уроках української мови.

Посилання

1. Гонський В. Мова як складова національної культури / В. Гонський // Рідна школа. – 2003. – № 1. – С. 3-5.
2. Державна національна програма "Освіта" (Україна XXI ст.). – К. : Райдуга, 1994. – 15с.
3. Жайворонок В. В. Мова і духовний розвиток народу / В.В. Жайворонок // Мовознавство. – 1991. – № 3. – С. 22-30.
4. Жорнова О. Художньо-естетичне виховання в контексті культуротворчості / О. Жорнова // Рідна школа. – 1998. – №6. – С.12-14.
5. Концепція єдиної системи естетичного виховання у загальноосвітніх школах України // Мистецтво та освіта. – 1998. – №1. – С. 2-6.
6. Курляк І. Формування змісту і методики викладання рідної мови в українських гімназіях/ І. Курляк // Дивослово. – 1998. – № 1. С. 35 – 37.
7. Мосіяшенко В. Естетичне виховання – складова педагогічної системи К.Д.Ушинського // Шлях освіти. – 2003. – №2. – С. 51-54.
8. Пентилюк М. І. Виховуємо чуття мови / М. І. Пентилюк // Українська мова і література в школі. – 2004. – № 2. – С. 5-8.
Опубліковано
2015-02-23
Сторінки
118-123
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ