SIGNS AND FUNCTIONAL FIELD OF JAPANESE LANGUAGE ACADEMIC DISCOURSE

  • O.V. Asadchih
Keywords: discourse, academic discourse, structural-compositional, lexical and grammatical features of Japanese language academic discourse

Abstract

The problem of finding of the definitions of „discourse” was affected. The typology and common features of academic discourse were analyzed. Structural-compositional, lexical and grammatical features of Japanese language academic discourse were also determined.

References

1. Аликаев Р.С. Типологические особенности научного дискурса / Р.С. Аликаев, С.Х. Карчаева // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. – Владикавказ, 2009. – С. 61–68.
2. Бєлова А.Д. Поняття «стиль», «жанр», «дискурс», «текст» у сучасній лінгвістиці / А.Д. Бєлова // Вісник КНУ ім. Т. Шевченка. Серія «Іноземна філологія». – 2002. – Вип. 32–33. – С. 11–14.
3. Жукова И.В. Стилистика японского языка / И.В. Жукова. – М.: Вост. лит., 2002. – 111 с.
4. Ільченко О.М. Етикет англомовного наукового дискурсу: Монографія / О.М. Ільченко. – К.: ІВЦ Політехніка, 2002. – 288 с.
5. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с.
6. Комісаров К.Ю. Теоретична граматика японської Нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – К.: Вид. дім Д. Бураго, 2010. – 229 c.
7. Комарницька Т.К. Сучасна японська літературна мова: теоретичний курс: в 2 т. Т. 1 / Т.К. Комарницька, К.Ю. Комісаров. – К., 2012. – 320 с.
8. Кубрякова Е.С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е.С. Кубрякова. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 560 с.
9. Манерко Л.А. Типы знаний, воплощенные в художественном и академическом дискурсах / Л.А. Манерко // Вестник МГЛУ. – Выпуск 6 (639). – 2012. – С. 56–70.
10. Мороховский А.Н. Стилистика английского языка / А.Н. Мороховский, О.П. Воробъева, Н.И. Лихошерст, З.В. Тимошенко. – К.: Вища школа, 1991. – 272 с.
11. Сушкова Н. Усний англомовний академічний дискурс: структура, семантика та прагматика / Н. Сушкова // Humanities & Social Sciences 2009 (HSS-2009), 14-16 May 2009, Lviv, Ukraine. – С. 97–98.
12. Шепітько С.В. Науковий via академічний дискурс: питання типології / С.В. Шепітько // Вісник ХНУ № 1102. – 2014. – С. 76–80.
13. Яхонтова Т.В. Лінгвістична генологія наукової комунікації / Т.В. Яхонтова. – Л.: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2009. – 420 с.
14. Chazal E. From Japanese to Anglo-Saxon academic writing culture: a practical framework and a personal journey / E. Chazal, Y. Aldous [Електронний ресурс]. – Режим доступу: // http://owww.brookes.ac. uk/schools/education/eal/eal-2- 2/vol2_2_de_chazal_aldous.pdf.
15. Kimura К. Effective writing instruction: From Japanese danraku to English paragraphs [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://jalt.org/pansig/2004/HTML/KimKon.htm.
16. Shih M. Content-Based Approaches to Teaching Academic Writing / M. Shih. // Tesol Quarterly. – 1986. – Vol. 20. – № 4. – P. 617–648.
17. Studies in contrastive linguistics: proceedings of the 4th International Contrastive Linguistics Conference: [зб. наук. праць]. – Santiago de Compostela University, 2005. – 1098 p.
18. Takahashi Y. The functions of narratives in Japanese university lecture discourse / Storytelling across Japanese Conversational Genre. Edited by Polly E. Szatrowski // John Benjamins Publishing Company. – 2010. – Vol. 13. – P. 241–267.мови: [підручник] Т. 1. Теоретичні засади граматики японської мови. Морфологія / К.Ю. Комісаров; К.
Published
2016-06-30
Pages
36-41