СУБ’ЄКТИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩИХ ЮРИДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ (ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ПІДХІД)

Анотація

Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню дидактичних засад діяльності суб’єктів методичного забезпечення у вищому юридичному навчальному закладі й встановленні їх ролі в освітньому процесі. До наукового обігу вводиться авторська дефініція поняття суб’єктів методичного забезпечення. Надається опис змісту діяльності суб’єктів у контексті рівнів вищої освіти на засадах функціонального підходу. При цьому виділяється понад тридцять функцій методичного забезпечення, які покладаються на відповідних суб’єктів. Встановлюється характер взаємодії суб’єктів методичного забезпечення з урахуванням специфіки діяльності вищого юридичного навчального закладу.