РОЛЬ ІНШОМОВНОЇ ДИСКУРСИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СФЕРІ УСНОЇ І ПИСЕМНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Ключові слова:
компетенція, комунікативна компетенція, дискурс, дискурсивна компетенція
Анотація
У статті розглядається роль дискурсивної компетенції у сфері усної і писемної
комунікації у процесі навчання іноземної мови студентів мовних спеціальностей.
Посилання
1. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики / Ф. С. Бацевич. – К.: Академія, 2004. –
342 с.
2. Богин Г. И. Современная лингводидактика / Г. И. Богин. – Калинин: КГУ, 1980 – С.30.
3. Головина Н. П. Формирование дискурсивной компетенции у учащихся старших классов в
процессе обучения репродукции и продукции иноязычных текстов (школа с углубленным
изучением английского языка) / Н.П. Головина // Автореферат дис. … канд. пед. наук:
13.00.02 /Российский гос. пед. ун-т.им. А. И. Герцена. – С.-Пб. 2004. – 23с.
4. Дейк Т. ван. Язык. Познание. Коммуникация. / Т. ван. Дейк. – М.: [б. и.], 1989.
5. Коккота В. А. Лингводидактическое тестирование / В. А. Коккота – М.: Высшая школа, 1989.
С. 117-124.
6. Кучеренко О. И. Чему обучать: тексту или дискурсу / И. О. Кучеренко // Новые технологии
коммуникативного обучения иностранному языку: Сб. научн. тр. – М.: МГЛУ. – 2000. – Вып.
449. – С.84-89.
7. Селіванова О.О. Актуальні напрями сучасної лінгвістики (аналітичний огляд) /
О.О. Селіванова. – К.: Фітосоціоцентр, 1999. – С. 135.
8. Сукаленко Н. И. Об отсутствии эпистемологии в гуманитарных науках и о диффузности
понятия дискурс / Н.І. Сукаленко // Вісник Харківського національного уніварситету №500.
Серія філологія. Вип.33. – Харків, 2001. – С.254.
9. Шевченко І. С., Морозова О. І. Проблеми типології дискурсу. Дискурс як когнітивнокомунікативний феномен / І. С. Шевченко, О. І. Морозова. – Харків: Константа, 2005. – 354 с.
342 с.
2. Богин Г. И. Современная лингводидактика / Г. И. Богин. – Калинин: КГУ, 1980 – С.30.
3. Головина Н. П. Формирование дискурсивной компетенции у учащихся старших классов в
процессе обучения репродукции и продукции иноязычных текстов (школа с углубленным
изучением английского языка) / Н.П. Головина // Автореферат дис. … канд. пед. наук:
13.00.02 /Российский гос. пед. ун-т.им. А. И. Герцена. – С.-Пб. 2004. – 23с.
4. Дейк Т. ван. Язык. Познание. Коммуникация. / Т. ван. Дейк. – М.: [б. и.], 1989.
5. Коккота В. А. Лингводидактическое тестирование / В. А. Коккота – М.: Высшая школа, 1989.
С. 117-124.
6. Кучеренко О. И. Чему обучать: тексту или дискурсу / И. О. Кучеренко // Новые технологии
коммуникативного обучения иностранному языку: Сб. научн. тр. – М.: МГЛУ. – 2000. – Вып.
449. – С.84-89.
7. Селіванова О.О. Актуальні напрями сучасної лінгвістики (аналітичний огляд) /
О.О. Селіванова. – К.: Фітосоціоцентр, 1999. – С. 135.
8. Сукаленко Н. И. Об отсутствии эпистемологии в гуманитарных науках и о диффузности
понятия дискурс / Н.І. Сукаленко // Вісник Харківського національного уніварситету №500.
Серія філологія. Вип.33. – Харків, 2001. – С.254.
9. Шевченко І. С., Морозова О. І. Проблеми типології дискурсу. Дискурс як когнітивнокомунікативний феномен / І. С. Шевченко, О. І. Морозова. – Харків: Константа, 2005. – 354 с.
Сторінки
258-262
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
