МОВНА ОСОБИСТІСТЬ ЯК СУБ’ЄКТ ВИХОВАННЯ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ
Ключові слова:
особистість, індивід, мовна особистість, виховання мовної особистості, особистісний підхід до виховання підлітків
Анотація
На основі аналізу наукової літератури у статті з’ясовується сутність мовної
особистості як суб’єкта виховання в основній школі. Автор пропонує різні точки зору
вчених-педагогів, психологів, лінгводидактів на феномен “мовна особистість”.
Посилання
1. Гершунський Б.С. Философия образования для ХХІ века. – М.: Совершенство, 1998. – 605с.
2. Гончаренко Семен. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 374с.
3. Карасик В. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – М.: Гнозис, 2004. – С.7-84.
4. Красных В.В. “Свой среди чужих”: миф или реальность? – М.: ИТДГК “Гнозис”, 2003.
5. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. – М.: Педагогика, 1983. – т.1.
– 392с.; Т.2 – 320с.
6. Леонтьев А.А. Психолингвистика и личность // Основы психолингвистики. – М. – С.-П., 2003.
– С. 280 – 282.
7. Маслова В.А. Лингвокультурология. – М.: Академия, 2001.
8. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2001. – 487с.
9. Пєхота О.М., Старєва А.М. Особистісно орієнтоване навчання: підготовка вчителя:
Монографія. – Миколаїв: Іліон, 2006. – 272с.
10. Проблеми формування мовної особистості учнів середніх загальноосвітніх закладів // Зб.
наукових праць. Вип. VI. – Рівне, 2006. – 344с.
11. Психологічній тлумачний словник найсучасніших термінів. – Х.: Прапор, 2009. – 672с.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1989. – Т.1. – 320с. –
Т.2. – 328 с.
13. Філософський енциклопедичний словник: Ділове видання. – К.: Абрис, 2002.
14. Формування мовної особистості на різних вікових етапах: Монографія / За заг. редакцією
А.Богуш. – Одеса: ПНЦ АПН України, 2008. – 272с.
2. Гончаренко Семен. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 374с.
3. Карасик В. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – М.: Гнозис, 2004. – С.7-84.
4. Красных В.В. “Свой среди чужих”: миф или реальность? – М.: ИТДГК “Гнозис”, 2003.
5. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. – М.: Педагогика, 1983. – т.1.
– 392с.; Т.2 – 320с.
6. Леонтьев А.А. Психолингвистика и личность // Основы психолингвистики. – М. – С.-П., 2003.
– С. 280 – 282.
7. Маслова В.А. Лингвокультурология. – М.: Академия, 2001.
8. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2001. – 487с.
9. Пєхота О.М., Старєва А.М. Особистісно орієнтоване навчання: підготовка вчителя:
Монографія. – Миколаїв: Іліон, 2006. – 272с.
10. Проблеми формування мовної особистості учнів середніх загальноосвітніх закладів // Зб.
наукових праць. Вип. VI. – Рівне, 2006. – 344с.
11. Психологічній тлумачний словник найсучасніших термінів. – Х.: Прапор, 2009. – 672с.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1989. – Т.1. – 320с. –
Т.2. – 328 с.
13. Філософський енциклопедичний словник: Ділове видання. – К.: Абрис, 2002.
14. Формування мовної особистості на різних вікових етапах: Монографія / За заг. редакцією
А.Богуш. – Одеса: ПНЦ АПН України, 2008. – 272с.
Сторінки
158-162
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
