МЕТОДИКА РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПО ФОРМУВАННЮ ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА ЗАСОБАМИ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  • Н.О. Резнік
Ключові слова: гра, ігрова діяльність

Анотація

У статті розкриваються аспекти роботи вчителя початкової школи з формування
особистості школяра засобами ігрової діяльності.

Посилання

1. Бодалев А.А. Личность и общение: избр. труды. – М.: Международ. пед. академия, 1995.
2. Демин М.В. Природа деятельности. – М.: Изд-во Москов. ун-та, 1984. – 168 с.
3. Захаров И. Значение игры в жизни ребенка // Семья и школа. – 1986. – № 4. – С. 18-24.
4. Карпенчук С. Теорія і методика виховання: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 1997. –
304 с.
5. Кудикіна Н.В. Теоретичні засади педагогічного керівництва ігровою діяльністю молодших
школярів у позаурочному навчально-виховному процесі. – К., 2004. – 103 с.
6. Макаренко A.C. Избранные педагогические сочинения. – Т. 1. – М.: “Педагогика”, 1977.
7. Минский Е. От игры к знаниям. – М.: Просвещение, 1982. – 187с.
8. Мухина В. Шестилетний ребенок. – М.: Просвещение, 1986. – 190с.
9. Ушинский К.Д. Материалы к 3-му тому “Педагогической антропологии”. – Соч. – Т. 10. – М.,
1950.
10. Эльконин Д.Б. Психология игры. Педагогика. – М., 1978.
Сторінки
380-385
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ