ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ У ЗАКЛАДАХ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІВ
Ключові слова:
післядипломна освіта,, педагогічні кадри, навчальний процес, шляхи оптимізації управління
Анотація
У статті визначено шляхи оптимізації управління навчальним процесом у закладах
післядипломної освіти педагогічних кадрів, реалізація яких сприяє вдосконаленню
навчального процесу, його організації та підвищенню ролі закладу підвищення кваліфікації як
центру безперервної освіти педагогічних працівників.
Посилання
1. Бегей В.М. Управління загальноосвітньою школою на демократичних засадах / В.М. Бегей. –
Львів: ЛДУ, 1995. – 160 с.
2. Зубко А.М. Теоретико-методичні засади підвищення кваліфікації педагогів у системі
післядипломної освіти. Монографія. / А.М. Зубко. – Херсон: РІПО, 2010. – 167 с.
3. Красовицкий М.Ю. Главный критерий – высокая эффективность / М.Ю. Красовицкий //
Народное образование. – 1985. – №6. –С. 36-39.
4. Протасова Н.Г. Післядипломна освіта педагогів: зміст, структура, тенденції розвитку /
Н.Г. Протасова. – К.: Вища школа, 1998. – 176 с.
Львів: ЛДУ, 1995. – 160 с.
2. Зубко А.М. Теоретико-методичні засади підвищення кваліфікації педагогів у системі
післядипломної освіти. Монографія. / А.М. Зубко. – Херсон: РІПО, 2010. – 167 с.
3. Красовицкий М.Ю. Главный критерий – высокая эффективность / М.Ю. Красовицкий //
Народное образование. – 1985. – №6. –С. 36-39.
4. Протасова Н.Г. Післядипломна освіта педагогів: зміст, структура, тенденції розвитку /
Н.Г. Протасова. – К.: Вища школа, 1998. – 176 с.
Опубліковано
2011-02-28
Сторінки
282-287
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
