РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО ПЕДАГОГІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ І-ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ
Анотація
У статті розкрито процес розвитку професійного потенціалу викладача в освітньому просторі вищого педагогічного навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації.
Посилання
1. Буряк В.К., Буряк О.В. Самообразование в системе формирования профессионализма будущего учителя //Формирование профессионализма будущих педагогов в условиях педагогического вуза. – Кривой Рог, 1992. – С. 35-37.
2. Зимняя И. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования //Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34-42.
3. Життєва компетентність особистості: науково-методичний посібник /За ред. Л.В. Сохань, І.Г. Єрмакова, Г.М. Несен. – К.: Богдана, 2003. – 520 с.
4. Клепко С.Ф. Компетенція стандарту: компетентність культури //Управління освітою. Часопис для керівників освітньої галузі. Спецвипуск “Діалоги про стандарти”. – 2003. – Серпень. – С. 10-24.
5. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности учителя и формирование его личности. – Л.: ЛГУ, 1970. – 114 с.
6. Педагогічна майстерність: Підручник /І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, В.А. Семиденко, Н.М. Тарасович та ін.; За ред. І.А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – К.: Вища школа, 2004. – 422 с.
7. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. – М.: Когито-Центр, 2002. – 178 с.
8. Овчарук О. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – К.: К.І.С., 2003. – 296 с.
9. Хуторский А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования //Народное образование. – 2003. – № 5. – С. 55-61.
2. Зимняя И. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования //Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34-42.
3. Життєва компетентність особистості: науково-методичний посібник /За ред. Л.В. Сохань, І.Г. Єрмакова, Г.М. Несен. – К.: Богдана, 2003. – 520 с.
4. Клепко С.Ф. Компетенція стандарту: компетентність культури //Управління освітою. Часопис для керівників освітньої галузі. Спецвипуск “Діалоги про стандарти”. – 2003. – Серпень. – С. 10-24.
5. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности учителя и формирование его личности. – Л.: ЛГУ, 1970. – 114 с.
6. Педагогічна майстерність: Підручник /І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, В.А. Семиденко, Н.М. Тарасович та ін.; За ред. І.А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – К.: Вища школа, 2004. – 422 с.
7. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. – М.: Когито-Центр, 2002. – 178 с.
8. Овчарук О. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – К.: К.І.С., 2003. – 296 с.
9. Хуторский А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования //Народное образование. – 2003. – № 5. – С. 55-61.
Опубліковано
2008-11-03
Сторінки
285-288
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
