ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ГАЛУЗІ ІНФОРМАТИКИ І ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Анотація
ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ГАЛУЗІ ІНФОРМАТИКИ І ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Посилання
1. Борщовецька В.Д. Вправи для навчання англійської фахової лексики студентів-економістів // Іноземні мови. – 2003. – №2. – 24c.
2. Ніколаєва С.Ю. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник для вищих навчальних закладів. – К.: Ленвіт, 2002. – С.64–71.
3. Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование. – Липецк: Липецк. гос. педаг. ин-т, 1998. – 159с.
4. Петранговська Н.Р. Система вправ для навчання студентів немовних спеціальностей вищих закладів освіти професійно спрямованого монологу-міркування // Іноземні мови. – 2003. – №2. – 17с.
5. Скляренко Н.К. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних мовленнєвих навичок і вмінь // Іноземні мови. – 1999. – №3. – С.3–7.
6. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. – М.: Высшая школа, 1974. – С.51–52.
7. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. – Cambridge Univ. Press, 2001. – Р.24.
8. Dickstein R. Making connection with a Listserv.– Computer & Texts. – 1996. – №12.
9. Silver D. Teaching Cyberculture. – Computer&Texts. – 1996. – №12.
10. Comprehensive English-Russian scientific and technical dictionary. – М.: Русский язык. – Т. 1,2,
11. Godman A., Payne E. Longman dictionary of scientific usage. – М.: Русский язык, 1989.
12. Современный англо-русский политехнический словарь. – М.: Вече, 1999.
2. Ніколаєва С.Ю. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник для вищих навчальних закладів. – К.: Ленвіт, 2002. – С.64–71.
3. Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование. – Липецк: Липецк. гос. педаг. ин-т, 1998. – 159с.
4. Петранговська Н.Р. Система вправ для навчання студентів немовних спеціальностей вищих закладів освіти професійно спрямованого монологу-міркування // Іноземні мови. – 2003. – №2. – 17с.
5. Скляренко Н.К. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних мовленнєвих навичок і вмінь // Іноземні мови. – 1999. – №3. – С.3–7.
6. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. – М.: Высшая школа, 1974. – С.51–52.
7. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. – Cambridge Univ. Press, 2001. – Р.24.
8. Dickstein R. Making connection with a Listserv.– Computer & Texts. – 1996. – №12.
9. Silver D. Teaching Cyberculture. – Computer&Texts. – 1996. – №12.
10. Comprehensive English-Russian scientific and technical dictionary. – М.: Русский язык. – Т. 1,2,
11. Godman A., Payne E. Longman dictionary of scientific usage. – М.: Русский язык, 1989.
12. Современный англо-русский политехнический словарь. – М.: Вече, 1999.
Опубліковано
2004-06-25
Сторінки
219-224
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
