ВІДБІР ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ПРО ШКІДЛИВУ ЗВИЧКУ ДЛЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ»

Ключові слова: пияцтво, мала алкогольна група, соціальна мотивація застілля, психологічна мотивація застілля, біологічна мотивація застілля, наратив

Анотація

Мета. У статті розглянуто проблему відбору змісту навчального матеріалу про соціально-психо- логічні механізми функціонування явища пияцтва із метою реалізації парадигми особистісного роз- витку студентів під час вивчення навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності та основи охорони праці». Ми вважаємо, що розкриття студентам прихованих смислів подій, які супроводжують явище пияцтва, надасть знанням із безпеки життєдіяльності практичної цінності, сприяючи усвідомленню сутності традиції застілля, та впливатиме на безпечну поведінку в їх майбутньому самостійному жит- ті. Складність розв’язання зазначеної проблеми – в її міждисциплінарному характері, а саме перети- ні областей знань медицини, соціальної психології, культурології, права. Результати. Були прийняті рішення обмежити відбір змісту навчального матеріалу аналізом наукових знань соціальної психології, культурології і права, оскільки медичні знання вимагають спеціальної фахової підготовки. Такий підхід дозволив розглядати феномени поведінки людини, залученої до процесу пияцтва, без розгляду сут- ності алкогольної залежності. Для активізації навчальної діяльності студентів та з метою роз’яснення смислів навчального матеріалу про соціально-психологічні механізми функціонування явища пияцтва нами було обрано наративний метод. У результаті аналізу широкої області міждисциплінарного знан- ня про пияцтво ми прийшли до висновку, що традиційні наративи – як оповідальні історії, сюжети яких враховують темпоральні відношення між подіями малопридатні. Наративні оповідання з безпеки життєдіяльності про явище пияцтва повинні пояснювати переважно смисли поведінкових дій учасни- ків застілля. Висновки. У статті наведено авторські приклади наративів на ідентифікацію малих груп соціально мотивованих, психологічно мотивованих і біологічно мотивованих. Подальші дослідження будуть пов’язані з розробленням системи оповідальних наративів, яка сприятиме формуванню у сту- дентів цілісної уяви про типи малих алкогольних груп та про особливості організації їх групової діяль- ності, спрямованої на реалізації алкогольних епізодів.

Посилання

1. Бехтель Э.Е. Донозологические формы злоупотребления алкоголем: монография. Москва : Медицина, 1986. 272 с.
2. Іванчук А.В. Розкриття механізму формування соціальної небезпеки на прикладі алкогольної залежності як дидактична умова стимулювання пізнавальної навчальної діяльності студентів при вивченні навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності». Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Київ-Вінниця, 2015. Вип. 41. С. 311–316.
3. Кравченко Т. Визнання фізичної особи недієздатною. Місцеве самоврядування. 2019. № 10/1. URL : https://i.factor.ua/ukr/journals/ms/2019/october/issue-10/1/article-104833.html (дата звернення: 04.12.2020).
4. Куликовська Н.І. Гендерний маркер Бахуса чи тверезість свідомості (на базі фразеологічних одиниць німецької мови). Наукові записки Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя. Серія: Філологічні науки. Ніжин, 2014. № 1. С. 136–143. URL : http: // nbuv.gov.ua/UJRN/Nzfn_2014_1_30 (дата звернення: 06.12.2020).
5. Пістун І.П. Безпека життєдіяльності : навчальний посібник. Суми : Вид-во «Університетська книга», 1999. 301 с.
6. Рыбакова Л.Н. Скрытые смыслы алкогольного поведения. Социальные аспекты здоровья. 2011. Т. 17. № 3. С. 1−13. URL : https://cyberlennka.ru/article/n/skrytye-smysly-alkogolnogo-povedeniya (дата звернення: 03.12.2020).
7. Яким Р.С. Безпека життєдіяльності людини : навчальний посібник. Львів : Вид-во «Бескид Біт», 2005. 304 с.
8. Agnieszka Ogrodnik-Kalita Znaczenie określenia «pijaństwo» na gruncie przepisów o ubezwłasnowolnieniu. Przegląd Prawno-Ekonomiczny. Lublin : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, 2010. № 12. S. 56–63.
9. Sulima R. Antropologia codziennosci. Krakow : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego, 2000. 194 s.
Опубліковано
2021-01-29
Сторінки
49-54
Розділ
СЕКЦІЯ 3 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ