ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПЕРСОНАЛІЇ У ВИЩИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
Ключові слова:
біографічний підхід, історико-педагогічний процес, педагогічна думка, просвітник, педагог
Анотація
Стаття присвячена розгляду доцільності ознайомлення студентів вищих навчальних закладів з педагогічною біографією в курсі дисциплін педагогічного циклу. Автором розглянуто особливості вивчення педагогічної персоналії.
Посилання
1. Гупан Н.М. Українська історіографія історії педагогіки/ Н.М.Гупан – К.: АПН, 2002. – 224 с.
2. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу/ За ред.В.Г.Креміня. – Київ-Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. – 147с.
3. Сухомлинська О. Історико-педагогічний процес: нові підходи до загальних проблем / Ольга Сухомлинська. – К.: А.П.Н., 2003. – 68 с.
2. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу/ За ред.В.Г.Креміня. – Київ-Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. – 147с.
3. Сухомлинська О. Історико-педагогічний процес: нові підходи до загальних проблем / Ольга Сухомлинська. – К.: А.П.Н., 2003. – 68 с.
Опубліковано
2010-10-25
Сторінки
22-25
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
