ОНОВЛЕННЯ СТАНДАРТІВ ОСВІТИ УКРАЇНИ – ШЛЯХ ДО ЄВРОПИ
Анотація
ОНОВЛЕННЯ СТАНДАРТІВ ОСВІТИ УКРАЇНИ – ШЛЯХ ДО ЄВРОПИ
Посилання
1. Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За ред. Кременя В.Г. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 384 с.
2. Закон України про вищу освіту від 17.01.2002 р. № 2984-ІІІ // Вища освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання. – К.: Міносвіти і науки України, 2003. – С. 175-231.
3. Постанова Кабінету Міністрів України від 24.05.1997 № 507 Про перелік напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями // Вища освіта в Україні. Нормативноправове регулювання. – К.: Міносвіти і науки України, 2003. – С. 119-152.
4. Постанова Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 року № 65 “Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)” // Вища освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання. – К.: Міносвіти і науки України, 2003. – С. 153-159.
5. Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи стандартизації вищої освіти (додаток 1 до наказу Міністерства освіти України від 31.06.98 р. №285 зі змінами та доповненнями) // Інформаційний вісник. – К.: Вища освіта. – 2003. – № 10. – 82 с.
6. Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ Міністерства освіти і науки України № 48 від 23 січня 2004 р.
7. Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Наказ Міністерства освіти і науки України № 49 від 23 січня 2004 р.
8. Жовта І. 120 тисяч студентів сьогодні навчаються за кредитно-модульною системою організації навчального процесу // Освіта України. – № 9. – 1 лютого 2005 р.
9. Кремень В.Г. Шляхи модернізації вищої освіти України // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2004. – №3(9). – С.4-7.
10. Пузанов Д.В. и др. Оптимизация перечня общепрофессиональных дисциплин федеральных компонентов для третьего поколения ГОСов высшего профессионального образования и их содержания для технических и технологических направлений подготовки // Материалы Всероссийской конференции “Образовательная среда: сегодня и завтра” (Москва, ВВЦ, 29.0902.10.2004)
11. Каликинский Ю.А., Кива А.А. Компетентный подход – основа разработки образовательных стандартов второго поколения // Профессиональное образование. – 2004. – № 7. – С. 12-13.
12. Змістові частини галузевих стандартів вищої освіти підготовки фахівців освітньокваліфікаційних рівнів молодшого спеціаліста та бакалавра щодо гуманітарної, соціальноекономічної та екологічної освіти та освіти з безпеки життя і діяльності людини й охорони праці. Додаток до інструктивного листа Міністерства освіти і науки України від 19.06.2002р. №1/9-307 // Інформаційний вісник. – К.: Вища освіта, 2003. – №11. – 60 с.
2. Закон України про вищу освіту від 17.01.2002 р. № 2984-ІІІ // Вища освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання. – К.: Міносвіти і науки України, 2003. – С. 175-231.
3. Постанова Кабінету Міністрів України від 24.05.1997 № 507 Про перелік напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями // Вища освіта в Україні. Нормативноправове регулювання. – К.: Міносвіти і науки України, 2003. – С. 119-152.
4. Постанова Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 року № 65 “Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)” // Вища освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання. – К.: Міносвіти і науки України, 2003. – С. 153-159.
5. Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи стандартизації вищої освіти (додаток 1 до наказу Міністерства освіти України від 31.06.98 р. №285 зі змінами та доповненнями) // Інформаційний вісник. – К.: Вища освіта. – 2003. – № 10. – 82 с.
6. Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ Міністерства освіти і науки України № 48 від 23 січня 2004 р.
7. Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Наказ Міністерства освіти і науки України № 49 від 23 січня 2004 р.
8. Жовта І. 120 тисяч студентів сьогодні навчаються за кредитно-модульною системою організації навчального процесу // Освіта України. – № 9. – 1 лютого 2005 р.
9. Кремень В.Г. Шляхи модернізації вищої освіти України // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2004. – №3(9). – С.4-7.
10. Пузанов Д.В. и др. Оптимизация перечня общепрофессиональных дисциплин федеральных компонентов для третьего поколения ГОСов высшего профессионального образования и их содержания для технических и технологических направлений подготовки // Материалы Всероссийской конференции “Образовательная среда: сегодня и завтра” (Москва, ВВЦ, 29.0902.10.2004)
11. Каликинский Ю.А., Кива А.А. Компетентный подход – основа разработки образовательных стандартов второго поколения // Профессиональное образование. – 2004. – № 7. – С. 12-13.
12. Змістові частини галузевих стандартів вищої освіти підготовки фахівців освітньокваліфікаційних рівнів молодшого спеціаліста та бакалавра щодо гуманітарної, соціальноекономічної та екологічної освіти та освіти з безпеки життя і діяльності людини й охорони праці. Додаток до інструктивного листа Міністерства освіти і науки України від 19.06.2002р. №1/9-307 // Інформаційний вісник. – К.: Вища освіта, 2003. – №11. – 60 с.
Сторінки
257-260
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
