ЗНАЧЕННЯ ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ В СУЧАСНІЙ ПРАКТИЦІ ВИХОВАННЯ СПІВАЦЬКОГО ГОЛОСУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-ВОКАЛІСТІВ

  • В.Т. Гурба
Ключові слова: виховання голосу, педагог-вокаліст, співацький голос, вокальнопедагогічний досвід

Анотація

У статті поглиблюється та конкретизується місце та значення надбань минулого для виховання співацького голосу майбутніх педагогів-вокалістів в Україні; конкретизується розуміння процесу розвитку співацького голосу.

Посилання

1. Андгуладзе Н. Homo cantor. Очерки вокального искусства / Н. Андгуладзе. – М.: Аграф, 2003. – 240 с.
2. Вища освіта в Україні. Нормативно – правове регулювання / заг. ред. А.П. Зайця, В.С. Журавського. – К.: ФОРУМ, 2003. – 950 с.
3. Гонтаренко Н.Б. Сольное пение: Секреты вокального майстерства. – Серия "Любимые мелодии". Метод. пособие / Н. Гонтаренко. – Ростов – на –Дону: Феникс, 2006. – 155 с.
4. Дмитриев Л. Голосообразование у певцов / Л. Дмитриев. – М.: Музыка, 1962. – 56 с.
5. Прохорова Л. Українська естрадна вокальна школа: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів культури і мистецтв III-IV рівнів акредитації / Л. Прохорова. – Вид. 2-е. – Вінниця: Нова книга, 2006. – 384 с.
6. Стахевич А. Теоретические основы процесса постановки голоса в вокальной педагогике / А. Стахевич. – Сумы, 1990. – 44с.
7. Фоломеева Н.А. Значение учебно-методических комплексов для курсов эстрадной направленности на факультете искусств педагогического ВУЗа / Н. Фоломеева // Международный научный журнал "Наука и мир". – Волгоград. – № 3 (7), Том 3, 2014. – С. 105 – 109.
8. Юшманов В.И. Вокальная техника и ее парадоксы. [Монография] / В. Юшманов. – С.-Пб.: "ДЕАН", 2001. – 128с.
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
290-294
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ