ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНОЇ КОМПОНЕНТИ ЗМІСТУ ПРИРОДНИЧОНАУКОВОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
культурно-історична компонента, навчання фізики, астрономія, хімія, біологія, географія
Анотація
У статті обговорюється дидактична модель реалізації культурно-історичної компоненти змісту навчання фізики, астрономії, хімії, біології, географії. Модель побудована з урахуванням сучасних тенденцій гуманізації й гуманітаризації природничонаукової освіти.
Посилання
1. Безрукова В.С. Все о современном уроке в школе: проблемы и решения / В.С. Безрукова. – М.: Сентябрь, 2004. – 160 с.
2. Бондаревская Е.В. Научно-теоретические основы личностно ориентированного образования / Е.В. Бондаревская // Личностно ориентированный образовательный процесс: сущность, содержание, технологии: сб. науч. раб. – Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского госпедуниверситета, 1995. – 288 с. – С. 5-22.
3. Введение в культурологию: учебное пособие [для вузов] / [ рук. авторс. коллектива и отв. ред. Е.В. Попов ]. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 336 с.
4. Григорович Л.А. Педагогическая психология / Л.А. Григорович. – М.: Гардарики, 2003. – 314 с.
5. Енциклопедія освіти / АПН України; гол. ред. В.Г. Кремень. – К.: Хрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
6. Крымский С.Б. Эпистемология культуры: введение в обобщенную теорию познания / С.Б. Крымский, Б.А. Парахонский, В.М. Мейзерский. – К.: Наукова думка, 1993. – 215 с.
7. Крылова Н.Б. Культурология образования / Н.Б. Крылова. – М.: Народное образование, 2000. – 272 с.
8. Культурология. История мировой культуры: учебное пособие [для вузов] / [А.Н. Маркова, Л.А. Никитич, Н.С. Кривцова и др.]; под ред. проф. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. – 224 с.
9. Культурология: учебное пособие / [авторы-составители О.И. Власенко, Ю.В. Зайончковский] – Харьков: Парус, 2006 – 512 с.
10. Мальований Ю.І. Педагогічна сутність гуманітаризації шкільної освіти / Ю.І. Мальований, С.У. Гончаренко // Рідна школа. – 1994. – № 10. – С. 30-34.
11. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи / О.Я. Савченко. – К.: Генеза, 1999. – 368 с.
12. Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности: учебное пособие [для студ. высш. учеб. заведений] / В.В.Сериков; [под ред. В.А. Сластёнина, И.А.Колесниковой]. – М.: Издательский центр “Академия”, 2008. – 256 с. – (Профессионализм педагога).
13. Щербаков Р.Н. Теоретические основы формирования у учащихся гуманистических ценностей (на материале обучения физике): дис. … доктора пед. наук: 13.00.01; 13.00.02 / Щербаков Роберт Николаевич. – М., 2000. – 417 с.
2. Бондаревская Е.В. Научно-теоретические основы личностно ориентированного образования / Е.В. Бондаревская // Личностно ориентированный образовательный процесс: сущность, содержание, технологии: сб. науч. раб. – Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского госпедуниверситета, 1995. – 288 с. – С. 5-22.
3. Введение в культурологию: учебное пособие [для вузов] / [ рук. авторс. коллектива и отв. ред. Е.В. Попов ]. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 336 с.
4. Григорович Л.А. Педагогическая психология / Л.А. Григорович. – М.: Гардарики, 2003. – 314 с.
5. Енциклопедія освіти / АПН України; гол. ред. В.Г. Кремень. – К.: Хрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
6. Крымский С.Б. Эпистемология культуры: введение в обобщенную теорию познания / С.Б. Крымский, Б.А. Парахонский, В.М. Мейзерский. – К.: Наукова думка, 1993. – 215 с.
7. Крылова Н.Б. Культурология образования / Н.Б. Крылова. – М.: Народное образование, 2000. – 272 с.
8. Культурология. История мировой культуры: учебное пособие [для вузов] / [А.Н. Маркова, Л.А. Никитич, Н.С. Кривцова и др.]; под ред. проф. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. – 224 с.
9. Культурология: учебное пособие / [авторы-составители О.И. Власенко, Ю.В. Зайончковский] – Харьков: Парус, 2006 – 512 с.
10. Мальований Ю.І. Педагогічна сутність гуманітаризації шкільної освіти / Ю.І. Мальований, С.У. Гончаренко // Рідна школа. – 1994. – № 10. – С. 30-34.
11. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи / О.Я. Савченко. – К.: Генеза, 1999. – 368 с.
12. Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности: учебное пособие [для студ. высш. учеб. заведений] / В.В.Сериков; [под ред. В.А. Сластёнина, И.А.Колесниковой]. – М.: Издательский центр “Академия”, 2008. – 256 с. – (Профессионализм педагога).
13. Щербаков Р.Н. Теоретические основы формирования у учащихся гуманистических ценностей (на материале обучения физике): дис. … доктора пед. наук: 13.00.01; 13.00.02 / Щербаков Роберт Николаевич. – М., 2000. – 417 с.
Опубліковано
2010-10-25
Сторінки
132-139
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
