ОСОБИСТІСНА СТРУКТУРА ЕСТЕТИЧНОГО СВІТОСПРИЙМАННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТІ ЙОГО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Ключові слова:
естетичне світосприймання, особистісна структура, молодші школярі, формування, особливості
Анотація
Автор статті визначає й обґрунтовує складові процесу підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного світосприймання в молодших школярів та представляє поняття "естетичне світосприймання особистості" у вигляді особистісної структури, компоненти якої формують складові процесу підготовки студентів до педагогічної діяльності.
Посилання
1. Абдулліна О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе педагогического
образования: учеб. пособие для студ. пед. ин-тов, слушателей ин-та повыш. квалиф. препод.
пед. дисциплин ун-в и пед. ин-тов / О. А. Абдуллина. – М. : Просвещение, 1984. – 208 с.
2. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2-х кн. [наукове видання]. Кн. 1: Особистісно орієнтований
підхід: теоретико-технологічні засади: навч.-метод. видання. – К.: Либідь, 2003. – 278, [1] с.
3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: в 2 т. – М. : Педагогика, 1989. Т. 1. – 1989. –
486 с.
4. Рудницька О. П. Професійна освіта і мистецтво / Оксана Рудницька // Мистецтво та освіта. –
1996. – № 1. – С. 39-44.
5. Рудницька О. П. Сучасна парадигма педагогіки мистецтва / Оксана Рудницька // Виховний
процес у вузі: симбіоз нового і традиційного: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. –
Кам’янець-Подільський, 2000. – С. 21-25.
6. Сисоєва С. О. Проблема педагогічної творчості вчителя: пошуки та перспективи //
Професійна підготовка педагогічних працівників: наук.-метод. зб. / О. А. Дубасенюк,
С. О. Сисоєва; ін-т пед. і психол. проф. освіти АПН України; Житомир. держ. пед. ун-т імені
Івана Франка. – К., Житомир, 2000. – С. 16-24.
7. Зязюн І. А. Естетична регуляція ціннісної свідомості / Іван Зязюн // Теоретичні та методичні
засади неперервної мистецької освіти: зб. матеріалів наук.-методич. семінару. – Чернівці:
Зелена Буковина, 2006.
8. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / Алексей Николаевич Леонтьев. – М. :
Политиздат, 1975. – 304 с.
образования: учеб. пособие для студ. пед. ин-тов, слушателей ин-та повыш. квалиф. препод.
пед. дисциплин ун-в и пед. ин-тов / О. А. Абдуллина. – М. : Просвещение, 1984. – 208 с.
2. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2-х кн. [наукове видання]. Кн. 1: Особистісно орієнтований
підхід: теоретико-технологічні засади: навч.-метод. видання. – К.: Либідь, 2003. – 278, [1] с.
3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: в 2 т. – М. : Педагогика, 1989. Т. 1. – 1989. –
486 с.
4. Рудницька О. П. Професійна освіта і мистецтво / Оксана Рудницька // Мистецтво та освіта. –
1996. – № 1. – С. 39-44.
5. Рудницька О. П. Сучасна парадигма педагогіки мистецтва / Оксана Рудницька // Виховний
процес у вузі: симбіоз нового і традиційного: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. –
Кам’янець-Подільський, 2000. – С. 21-25.
6. Сисоєва С. О. Проблема педагогічної творчості вчителя: пошуки та перспективи //
Професійна підготовка педагогічних працівників: наук.-метод. зб. / О. А. Дубасенюк,
С. О. Сисоєва; ін-т пед. і психол. проф. освіти АПН України; Житомир. держ. пед. ун-т імені
Івана Франка. – К., Житомир, 2000. – С. 16-24.
7. Зязюн І. А. Естетична регуляція ціннісної свідомості / Іван Зязюн // Теоретичні та методичні
засади неперервної мистецької освіти: зб. матеріалів наук.-методич. семінару. – Чернівці:
Зелена Буковина, 2006.
8. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / Алексей Николаевич Леонтьев. – М. :
Политиздат, 1975. – 304 с.
Опубліковано
2014-02-24
Сторінки
370-374
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
