ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩІЙ ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНІЧНІЙ ШКОЛІ (1917–1920-Х РР.)
Ключові слова:
вищі інженерно-технічні навчальні заклади, реформування, студенти, навчальний процес, зміст, форми, методи
Анотація
Розкрито особливості організації навчального процесу у вищих інженерно-технічних
навчальних закладах у 1917−1920 х роках ХХ століття: використання методів перевірки
знань студентів: семінарський, лабораторний, "Дальтон-план", дослідницький та ін.;
вдосконалення змісту навчального процесу; розробка навчальних планів і програм;
запровадження курсової системи навчання; поділ навчального матеріалу на теоретичну і
практичну складові; об’єднання викладання спільних курсів на декількох факультетах;
здійснення системи контролю якості знань студентів за результатами заліків і екзаменів;
ліквідація спеціальних комісій; запровадження практикантства і стажування; написання
та захист дипломних робіт тощо.
Посилання
1. Державин Н. С. К вопросу о методах преподавания в высшей школе / Н. С. Державин //
Научный работник. – 1926. − № 5–6. – С. 37–50.
2. Історія Донецького державного технічного університету. – Донецьк: Вид-во "Юго-Восток",
2001. – 362 с.
3. Навчальні плани індустріальних вузів УСРР. – Х., 1926. – 140 с.
4. О внефакультетских курсах в индустриальных ВУЗах // Материалы по индустриальнотехническому образованию. – Х., 1925. – С. 46–53.
5. Ряппо Я. Производственная практика в системе профессионального образования / Я. Ряппо //
Путь просвещения. – 1925. − № 5–6. – С. 1–12.
6. Ряппо Я. П. Система народного образования на Украине / Я. П. Ряппо // Научный работник. –
1926. − № 7–8. – С. 53–69.
7. Столяров Я. Методы составления учебных программ и объяснительных записок / Я. Столяров
// Материалы по индустриально-техническому образованию. – Х., 1925. – С. 5–30.
8. Столяров Я. О постановке преподавания технических предметов, сопровождаемых
проектированием / Я. Столяров // Материалы по индустриально-техническому образованию. –
Х., 1925. – С. 53–70.
9. Усенко Т. Т. О связи ВТУЗов с производством / Т. Т. Усенко // Вісті Київського
політехнічного інституту. − 1926. – Кн. 3. – С. 56–63.
10. Харьковский политехнический институт. 1885–1985: история развития. – Х.: Вища шк., 1985.
– 223 с.
Научный работник. – 1926. − № 5–6. – С. 37–50.
2. Історія Донецького державного технічного університету. – Донецьк: Вид-во "Юго-Восток",
2001. – 362 с.
3. Навчальні плани індустріальних вузів УСРР. – Х., 1926. – 140 с.
4. О внефакультетских курсах в индустриальных ВУЗах // Материалы по индустриальнотехническому образованию. – Х., 1925. – С. 46–53.
5. Ряппо Я. Производственная практика в системе профессионального образования / Я. Ряппо //
Путь просвещения. – 1925. − № 5–6. – С. 1–12.
6. Ряппо Я. П. Система народного образования на Украине / Я. П. Ряппо // Научный работник. –
1926. − № 7–8. – С. 53–69.
7. Столяров Я. Методы составления учебных программ и объяснительных записок / Я. Столяров
// Материалы по индустриально-техническому образованию. – Х., 1925. – С. 5–30.
8. Столяров Я. О постановке преподавания технических предметов, сопровождаемых
проектированием / Я. Столяров // Материалы по индустриально-техническому образованию. –
Х., 1925. – С. 53–70.
9. Усенко Т. Т. О связи ВТУЗов с производством / Т. Т. Усенко // Вісті Київського
політехнічного інституту. − 1926. – Кн. 3. – С. 56–63.
10. Харьковский политехнический институт. 1885–1985: история развития. – Х.: Вища шк., 1985.
– 223 с.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
79-86
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
