МОДЕЛЬ ЕВРИСТИЧНОГО ОСВОЄННЯ СТУДЕНТАМИ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ
Ключові слова:
дидактична модель, теоретичні знання, евристична освіта, створення знань, теоретичне мислення, професійна компетентність
Анотація
У статті проаналізовано та узагальнено досвід зарубіжних дослідників у галузі створення знань, як одного з головних завдань евристичної освіти. Переосмислено дидактичну модель – «спіраль знань», та на її основі створено авторську модель евристичного освоєння теоретичних знань студентами немовних спеціальностей. Описано структуру, інструментарій, основні процесуальні компоненти, форми та методи розробленої моделі. Представлено результати випробування ефективності евристичної моделі для досяг- нення оптимального рівня базових теоретичних знань, теоретичного мислення та професійних компе- тентностей конкурентоспроможного фахівця на матеріалах експериментального дослідження.
Посилання
1. Національна доктрина розвитку освіти. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/344/2013.
2. Александрова В.П. Перспективи фінансування економіки знань. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://eip.org.ua/docs/EP_04_1_71_uk.pdf.
3. Бреус С.М. Формування виховних вмінь майбутнього вчителя в процесі педагогічної підготовки: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Теорія та історія педагогіки» / С.М. Бреус. – Кривий Ріг, 1995. – 20 с.
4. Лазарєв М.О. Творча самореалізація особистості вчителя, студента, учня в людиноцентрованій евристичній освіті // Професійно-творча самореалізація майбутнього педагога в інноваційній освіті: монографія. – Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2013. – С. 69 – 111.
5. Патон Б. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://social-science.com.ua//article/633.
6. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://22century.ru/docs/michio-kaku.
7. The Knowledge – Creating Company. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.amazon.com/Knowledge-Creating-Company-Japanese-CompaniesInnovation/dp/0195092694/ ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1382026819&sr=11&keywords=The+Knowledge-Creating+Company.
8. The Knowledge – Creating Company by Ikujiro Nonaka (Harvard Business Review November-December 1991). [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www3.uma.pt/filipejmsousa/ge/Nonaka,%201991.pdf.
2. Александрова В.П. Перспективи фінансування економіки знань. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://eip.org.ua/docs/EP_04_1_71_uk.pdf.
3. Бреус С.М. Формування виховних вмінь майбутнього вчителя в процесі педагогічної підготовки: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Теорія та історія педагогіки» / С.М. Бреус. – Кривий Ріг, 1995. – 20 с.
4. Лазарєв М.О. Творча самореалізація особистості вчителя, студента, учня в людиноцентрованій евристичній освіті // Професійно-творча самореалізація майбутнього педагога в інноваційній освіті: монографія. – Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2013. – С. 69 – 111.
5. Патон Б. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://social-science.com.ua//article/633.
6. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://22century.ru/docs/michio-kaku.
7. The Knowledge – Creating Company. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.amazon.com/Knowledge-Creating-Company-Japanese-CompaniesInnovation/dp/0195092694/ ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1382026819&sr=11&keywords=The+Knowledge-Creating+Company.
8. The Knowledge – Creating Company by Ikujiro Nonaka (Harvard Business Review November-December 1991). [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www3.uma.pt/filipejmsousa/ge/Nonaka,%201991.pdf.
Опубліковано
2016-03-28
Сторінки
116-120
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
