ПОРІВНЯЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У США
Ключові слова:
порівняльно-педагогічне дослідження, компаративний аналіз, система професійної підготовки вчителів
Анотація
У статті проводиться порівняльно-педагогічне дослідження системи професійної
підготовки вчителів з метою ретельного, систематичного вивчення міжнародного досвіду
розвитку освіти, його співставлення з вітчизняним, пошук шляхів запровадження кращих
педагогічних надбань людства у практику вітчизняної педагогічної освіти, прогнозування
можливих тенденцій розвитку вітчизняної та світових освітніх систем
Посилання
1. Бражник Е.И. Особенности методологии сравнительных педагогических исследований.
Електронний ресурс: http://www.emissia.org/offline/2005/975.htm.
2. Закон України “Про освіту” // Освіта. – 21 серп. 1996 р. – № 43-44 (221-222). – С. 6 – 11.
3. Митина В.С. Развитие сравнительной педагогики в США // Методологические проблемы
сравнительной педагогики. – М., 1991. – 93 с.
4. Сисоєва С.О. Інтерактивні технології навчання дорослих: навчально-методичний посібник /
С.О. Сисоєва; НАПН України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих. – К.: ВД “ЕКМО”,
2011. – 320 с.
5. Alexander R. J. (2001). Border crossings: Towards a comparative pedagogy.// Comparative
Education. – 37(4), – 2001. – Р.507-523.
6. Аltbach P.G., Kelly G.P. New Approaches to Comparative Education. – Chicago and London: The
University of Chicago Press, 1986. – 336 p.
7. Aronowitz S., & Giroux H. A. Postmodern education: Politics, culture, and social criticism. –
Minneapolis: university of Minnesota Press. – 1991. – 199 р.
8. Baker D. P., & LeTendre G. K. (2005). National Differences, – Global Similarities: World Culture
and the Future of Schooling. – 2005. – 194 р.
9. Comparative Education, Border Pedagogy, And Teacher Education in an Age of Internationalisation.
Режим доступу: http://newcastle-au.academia.edu/RobertParkes/Papers/97690/Comparative_
Education_Border_Pedagogy_and_Teacher_Education_in_an_Age_of_Internationalisation.
10. Fairbrother G. P. Comparison to what end? Maximizing the potential of comparative education
research.// Comparative Education, 41(1), – 2005. – Р.5-24.
11. Giroux H. A. Border crossings: Cultural workers and the politics of education. New York:
Routledge. Режим доступу: www.jstor.org/stable/1425099.
12. Jones, P. W. (2007). Education and world order.// Comparative Education, 43(3), – 2007. – Р.325-
337.
13. Kaplan A. The conduct of Inquiry. Електронний ресурс: www.worldcat.org/.../conduct-ofinquiry.../.
14. Klees S. J. Presidential Address: Reflections on Theory, Method, and Practice in Comparative and
International Education. // Comparative Education Review, 52(3), – 2008. – Р.301-328.
15. Miles M. B and Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis. –Thousand Oaks:Sage
Publications. – 1994. – 337 р.
16. Muller Detlef K., Ringer Fritz K., Simon Brian. The rise of the modern educational system:
structural change and social reproduction 1870-1920. – Cambridge University Press, – 1987. – 264p.
17. Stanley W. B. (1992). Curriculum for utopia: Social reconstructionism and critical pedagogy in the
postmodern era. – New York: State University of New York Press. – 1992. – 167р.
18. World-systems Analysis in Comparative Education: An Alternative to Cosmopolitanism.
Електронний ресурс: http://www.tc.columbia.edu/cice/Issues/12.01/12_01_Griffiths_Knezevic.html.
Електронний ресурс: http://www.emissia.org/offline/2005/975.htm.
2. Закон України “Про освіту” // Освіта. – 21 серп. 1996 р. – № 43-44 (221-222). – С. 6 – 11.
3. Митина В.С. Развитие сравнительной педагогики в США // Методологические проблемы
сравнительной педагогики. – М., 1991. – 93 с.
4. Сисоєва С.О. Інтерактивні технології навчання дорослих: навчально-методичний посібник /
С.О. Сисоєва; НАПН України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих. – К.: ВД “ЕКМО”,
2011. – 320 с.
5. Alexander R. J. (2001). Border crossings: Towards a comparative pedagogy.// Comparative
Education. – 37(4), – 2001. – Р.507-523.
6. Аltbach P.G., Kelly G.P. New Approaches to Comparative Education. – Chicago and London: The
University of Chicago Press, 1986. – 336 p.
7. Aronowitz S., & Giroux H. A. Postmodern education: Politics, culture, and social criticism. –
Minneapolis: university of Minnesota Press. – 1991. – 199 р.
8. Baker D. P., & LeTendre G. K. (2005). National Differences, – Global Similarities: World Culture
and the Future of Schooling. – 2005. – 194 р.
9. Comparative Education, Border Pedagogy, And Teacher Education in an Age of Internationalisation.
Режим доступу: http://newcastle-au.academia.edu/RobertParkes/Papers/97690/Comparative_
Education_Border_Pedagogy_and_Teacher_Education_in_an_Age_of_Internationalisation.
10. Fairbrother G. P. Comparison to what end? Maximizing the potential of comparative education
research.// Comparative Education, 41(1), – 2005. – Р.5-24.
11. Giroux H. A. Border crossings: Cultural workers and the politics of education. New York:
Routledge. Режим доступу: www.jstor.org/stable/1425099.
12. Jones, P. W. (2007). Education and world order.// Comparative Education, 43(3), – 2007. – Р.325-
337.
13. Kaplan A. The conduct of Inquiry. Електронний ресурс: www.worldcat.org/.../conduct-ofinquiry.../.
14. Klees S. J. Presidential Address: Reflections on Theory, Method, and Practice in Comparative and
International Education. // Comparative Education Review, 52(3), – 2008. – Р.301-328.
15. Miles M. B and Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis. –Thousand Oaks:Sage
Publications. – 1994. – 337 р.
16. Muller Detlef K., Ringer Fritz K., Simon Brian. The rise of the modern educational system:
structural change and social reproduction 1870-1920. – Cambridge University Press, – 1987. – 264p.
17. Stanley W. B. (1992). Curriculum for utopia: Social reconstructionism and critical pedagogy in the
postmodern era. – New York: State University of New York Press. – 1992. – 167р.
18. World-systems Analysis in Comparative Education: An Alternative to Cosmopolitanism.
Електронний ресурс: http://www.tc.columbia.edu/cice/Issues/12.01/12_01_Griffiths_Knezevic.html.
Опубліковано
2011-10-31
Сторінки
44-49
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
