ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
Ключові слова:
комунікативна компетентність, активне навчання, збагачення мовленнєвого словника, способи роботи над словом, мовно-лінгвістичні ігри, розвиток мовлення
Анотація
Статтю присвячено дослідженню форм роботи, спрямованих на формування
комунікативної компетентності на уроках української мови та літератури
Посилання
1. Варнавська І. В., Коваленко А. Г. Робота над виражальними засобами на уроках української
мови (5 – 7 класи): Методичні рекомендації. – Херсон: Айлант, 2005. – 28с.
2. Коваленко І. Вплив виразності мовлення на формування мовної особистості // Таврійський
вісник освіти. – Херсон, 2003. – №1. – С.186-192.
3. Коваленко І. Психологічні чинники засвоєння виражальних засобів мови учнями середнього
шкільного віку // Українська мова та література в школі. – 2004. – №6. – С.12-17.
4. Коршун Т. Слово – основний продукт мовленнєвої діяльності, центральна одиниця
внутрішнього лексикону //Рідні джерела. – 2001.– № 2.– С.14-17.
5. Макаренко С.С. Психологічні умови розвитку комунікативної компетентності учителя:
Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07/ Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України.
– К., 2001. – 18
6. Радченко І. Готуємося до шкільного твору та переказу: Навч. посібник. – К.: Вид-во А.С.К.,
2004. – 80 с.
мови (5 – 7 класи): Методичні рекомендації. – Херсон: Айлант, 2005. – 28с.
2. Коваленко І. Вплив виразності мовлення на формування мовної особистості // Таврійський
вісник освіти. – Херсон, 2003. – №1. – С.186-192.
3. Коваленко І. Психологічні чинники засвоєння виражальних засобів мови учнями середнього
шкільного віку // Українська мова та література в школі. – 2004. – №6. – С.12-17.
4. Коршун Т. Слово – основний продукт мовленнєвої діяльності, центральна одиниця
внутрішнього лексикону //Рідні джерела. – 2001.– № 2.– С.14-17.
5. Макаренко С.С. Психологічні умови розвитку комунікативної компетентності учителя:
Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07/ Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України.
– К., 2001. – 18
6. Радченко І. Готуємося до шкільного твору та переказу: Навч. посібник. – К.: Вид-во А.С.К.,
2004. – 80 с.
Сторінки
79-83
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
