НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ НА I-II КУРСІ МОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Ключові слова:
художній твір, ключові слова, передтекстові/післятекстові вправи, завдання, стимулювати
Анотація
У статті розглянуто особливості навчання читання художніх творів на заняттях
іноземної мови на початковому етапі у вищих навчальних закладах.
Посилання
1. Калистра И.Д. Чтение с предварительно снятыми трудностями понимания. – М.:
Просвещение, 2000.
2. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. –
М.: Просвещение, 2000.
3. Миролюбов А.А. Майкл Уэст и его методика обучения чтению, Иностранные языки в школе,
2003, №2. – с. 46-47, 54.
4. Шевченко Т.Д. Когнитивно-коммуникативная методика обучения чтению иноязычных
текстов (Английский язык, лингвистический вуз): Дис. канд. пед. наук: 13.00.02: Пятигорск,
2002 243 c. РГБ ОД, 61:03-13/859-2
5. J. Harmer. How To Teach English. – Addison Wesley Longman Limited 1998.
Просвещение, 2000.
2. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. –
М.: Просвещение, 2000.
3. Миролюбов А.А. Майкл Уэст и его методика обучения чтению, Иностранные языки в школе,
2003, №2. – с. 46-47, 54.
4. Шевченко Т.Д. Когнитивно-коммуникативная методика обучения чтению иноязычных
текстов (Английский язык, лингвистический вуз): Дис. канд. пед. наук: 13.00.02: Пятигорск,
2002 243 c. РГБ ОД, 61:03-13/859-2
5. J. Harmer. How To Teach English. – Addison Wesley Longman Limited 1998.
Сторінки
296-300
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
