TEACHING READING OF ART WORKS IN FOREIGN LANGUAGE I-II COURSES LANGUAGE SPECIALTIES
Keywords:
work of art, key words, pretext/aftertext exercises, task, to stimulate
Abstract
The article focuses on peculiarities of teaching reading of works of literature at the initial
stage at institutions of higher education.
References
1. Калистра И.Д. Чтение с предварительно снятыми трудностями понимания. – М.:
Просвещение, 2000.
2. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. –
М.: Просвещение, 2000.
3. Миролюбов А.А. Майкл Уэст и его методика обучения чтению, Иностранные языки в школе,
2003, №2. – с. 46-47, 54.
4. Шевченко Т.Д. Когнитивно-коммуникативная методика обучения чтению иноязычных
текстов (Английский язык, лингвистический вуз): Дис. канд. пед. наук: 13.00.02: Пятигорск,
2002 243 c. РГБ ОД, 61:03-13/859-2
5. J. Harmer. How To Teach English. – Addison Wesley Longman Limited 1998.
Просвещение, 2000.
2. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. –
М.: Просвещение, 2000.
3. Миролюбов А.А. Майкл Уэст и его методика обучения чтению, Иностранные языки в школе,
2003, №2. – с. 46-47, 54.
4. Шевченко Т.Д. Когнитивно-коммуникативная методика обучения чтению иноязычных
текстов (Английский язык, лингвистический вуз): Дис. канд. пед. наук: 13.00.02: Пятигорск,
2002 243 c. РГБ ОД, 61:03-13/859-2
5. J. Harmer. How To Teach English. – Addison Wesley Longman Limited 1998.
Pages
296-300
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
