ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ВІТЧИЗНЯНОЇ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Л.В. Оршанський; М.Ю. Скварок

Л.В. Оршанський
М.Ю. Скварок

Ключові слова: система, інженерно-педагогічна освіта, професійно-педагогічна підготовка

Анотація

У статті розглянуто історичний аспект становлення та перспектив розвитку
вітчизняної системи інженерно-педагогічної освіти в сучасних умовах входження
України до Європейського освітнього простору.

Посилання

1. Головінов В. П. Головні події розвитку системи професійно-технічної освіти в Україні у
1991 – 2012 роках та її законодавче і нормативно-правове забезпечення [Електронний
ресурс] / В. П. Головінов. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу:
http://kno.rada.gov.ua/komosviti. – Заголовок з екрану. – Мова укр.
2. Закон України "Про вищу освіту" [Електронний ресурс] – Режим доступу:
http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18. – Мова укр.
3. Зеер Э. Ф. Методология исследования психолого-педагогических проблем инженернопедагогического образования / Є. Ф. Зеер. – Свердловск: Изд. Свердловского инж.-пед. инта, 1985. – 66 с.
4. Коваленко О. Е. Інженерно-педагогічні кадри: нові вимоги сьогодення [Електронний
ресурс] / О. Е. Коваленко. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: uipa.edu.ua/jspui/
bitstream/123456789/868/.../O.%20Kovalenko.doc. – Заголовок з екрану. – Мова укр.
5. Коваленко О. Е. Про реалізацію концепції розвитку інженерно-педагогічної освіти в
Україні [Електронний ресурс] / О. Е. Коваленко, В. І. Лобунець, М. І. Лазарєв,
Молодший
бакалавр
Індустріальнопедагогічні
технікуми
(ІПТ)
Професійнопедагогічні
коледжі
(ППК)
Вищі
навчальні
заклади:
університети,
інститути,
академії
(ВНЗ)
Бакалавр
Магістр-педагог
Магістрменеджер
Магістрнауковець
Для ПТО: майстер виробничого
навчання, технік по обладнанню
навчальних майстерень,
інструктор виробничого навчання
Для ПТО: викладач
загальнотехнічних дисциплін та
практичної підготовки, старший
майстер виробничого навчання
Для ІПТ та ППК:
методист навчальної частини,
керівник практики
Для загальноосвітніх шкіл:
учитель профільних класів
Для ПТО: викладач спеціальних
дисциплін, керівник навчальної
частини, завідувач виробничою
дільницею
Для ІПТ та ППК:
керівник дипломного
проектування, викладач
дисциплін теоретичної та
практичної підготовки
Для промислових підприємств:
методист та інспектор відділу
технічного навчання
Для ПТО: керівник навчального
закладу, заступник керівника,
методист центру ПТО
Для ВНЗ: аспірант, асистент
кафедри, молодший науковий
співробітник
Рис. 1. Структурна схема підготовки кадрів для системи загальної, професійнотехнічної та вищої освіти у межах інженерно-педагогічної освіти.
А. П. Тарасюк. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: library.uipa.kharkov.ua/library
/Left_menu/.../18.../ Коваленко.doc. – Заголовок з екрану. – Мова укр.
6. Ніколаєнко С. М. Удосконалення методології формування правового поля професійнотехнічної освіти в Україні [Електронний ресурс] / С. М. Ніколаєнко // По матеріалам
доповіді на науково-практичній конференції "Сьогодення і майбутнє системи
профтехосвіти України". – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: library.uipa.kharkov.
ua/library/ Left_menu/.../6/.../Николаенко.doc. – Заголовок з екрану. – Мова укр.
7. Ничкало Н. Г. Трансформація професійно-технічної освіти України: монографія
/ Н. Г. Ничкало. – К.: Пед. думка, 2008. – 200 с.
8. Професійна освіта: словник / Уклад. С. У. Гончаренко та ін.; За ред.. Н. Г. Ничкало. – К.:
Вища школа, 2000. – 380 с.
9. Энциклопедия профессионального образования: В 3 т. / Под ред. С. Я. Батышева. –М.:
РАО, Ассоциация "Профессиональное образование", 1998. – Т. 1. – 567 с.
10. Щербак О. І. Професійно-педагогічна освіта: теорія і практика: монографія / О. І. Щербак;
за ред. Н. Г. Ничкало. – К.: Науковий світ, 2010. – 279 с.