ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСОРСЬКО-ВИКЛАДАЦЬКОГО СКЛАДУ ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У 1917–1929-МУ РОКАХ

  • І.В. Федосова
Ключові слова: професорсько-викладацький склад, підготовка кадрів, аспірантура, науково-дослідні кафедри, вищі інженерно-технічні навчальні заклади

Анотація

З’ясовано основні напрями формування професорсько-викладацького складу
вищих технічних навчальних закладів протягом 1917–1929 років: звільнення усіх
професорів, які не мали рекомендацій від факультетських Рад і Навчальних комітетів
вищих навчальних закладів; скасування всіх вчених ступенів і звань та пов’язаних з ними
привілеїв; запровадження Рад комісарів як керівних органів, до повноважень яких
належали й кадрові питання; активізація чисток і репресій проти дореволюційних
професорів; регулювання заробітної плати; застосування методів примусу для
заповнення вакантних місць у новостворених вищих технічних навчальних закладах;
відокремлення науково-дослідних кафедр від навчальних кафедр; упорядкування
діяльності аспірантури

Посилання

1. Будник Г. А. Высшее инженерно-техническое образование в России в 1946–1970-е годы:
учеб. пособие к спецкурсу / Г. А. Будник. – Иваново, 2001. – 164 с.
2. Быcтряков А. Г. История Екатеринославского политехнического института /
А. Г. Быстряков // Вісник Дніпропетровського університету. – 1995. – № 5. – С. 20.
3. Василенко О. Оплата праці та пенсійне забезпечення викладачів індустріально-технічних
вищих навчальних закладів УСРР у 1920-ті рр. / Олена Василенко // Схід. – 2009. – № 4
(95). – С. 80–84.
4. Документи до Указу Президії Верховної Ради Української РСР від 25 грудня 1952 року
"Про затвердження складу обласних виборчих комісій по виборах до місцевих Рад
депутатів трудящих четвертого скликання по Вінницькій–Одеській областях", які
відбулись 22 лютого 1953 року (протоколи зборів громадських організацій і товариств
трудящих по висуненню кандидатур до складу комісій) // Центральний державний архів
вищих органів влади та управління України. – Ф. 1, оп. 20, спр. 301. 212 арк.
5. Історія Донецького державного технічного університету / О. А. Мінаєв (голов. ред.). –
Донецьк : Юго-Восток, 2001. – 369 с.
6. Культурне будівництво в Українській РСР / зб. докум. − Т. 1 (1917 − червень 1941 рр.). −
К. : ДВПЛ УРСР, 1959. − 881 с.
7. Матеріали по обстеженню стану народної освіти по округах України (виписки з
протоколів, резолюції, огляди, схеми обстежень, листування, висновки) // Центральний
державний архів вищих органів влади та управління України. – Ф. 166, оп. 6, спр. 1126. 130
арк.
47
8. Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут". Історія
розвитку. 1885–2010 / уклад. : В. І. Ніколаєнко, В. В. Кабачек, С. І. Мешковая [та ін.]; за
ред. В. І. Ніколаєнка. – Х. : НТУ "ХПІ", 2010. – 408 с.
9. Осмоловська О. Ю. Державна політика щодо професорсько-викладацьких кадрів
Радянської України (1920–1930-ті рр.) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд.
істор. наук : спец. 07.00.01 "Історія України" / О. Ю. Осмоловська. – Донецьк, 2004. – 32 с.
10. Очерки истории Харьковской областной партийной организации. – Х., 1980. – С. 86.
11. Політичні репресії в УРСР кін. 1920-х – першій пол. 1930-х рр. [Електронний ресурс]. –
Режим доступу: http://www.territoryterror.org.ua/history/1919-1939/ussr/srsr7
12. Ряппо Я. П. Система народного образования на Украине / Я. П. Ряппо // Научный
работник. – 1926. – № 7–8. – С. 53–69.
13. Ястржембський В. Система освіти, її реалізація та дальші завдання / В. Ястржембський //
Шлях освіти. – 1928. – № 7. – С. 19−29.
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
40-47
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ