РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМ ДИТЯЧОГО БІЛІНГВІЗМУ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ РОСІЙСЬКОМОВНИХ ДОШКІЛЬНИКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Ключові слова:
білінгвізм, рання двомовність, лінгвістичні, металінгвістичні, комунікативні здібності, розвивальне мовленнєве середовище, мовленнєво-ігрова діяльність, усвідомлене засвоєння мови
Анотація
У статті аналізуються актуальні питання дитячого білінгвізму з позицій психології,
психолінгвістики і лінгводидактики. Відповіді на найбільш важливі з них знайшли втілення в
методиці навчання дошкільників української мови як державної, у визначенні й
обґрунтуванні педагогічних умов формування близькоспорідненої двомовності.
Посилання
1. Антонюк Р. І. Двомовне навчання як реалізація принципу полікультурності в Україні, Румунії
та Молдові: монографія / Р.І. Антонюк. – К., 1999. – 288 с.
2. Богуш А. М. Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи:
навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / А. М. Богуш, Н. І. Луцан. – К. : Слово, 2008. – 256 с.
3. Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблемы исследования / У. Вайнрайх. – К.:
Вища школа, 1979. – 264 с.
4. Выготский Л. С. К вопросу о многоязычии в детском возрасте // Умственное развитие детей в
процессе обучения / Л. С. Выготский. – М.–Л. : ГУПИ. – 1986. – С. 53–72.
5. Пенфильд У. Речь и мозговые механизмы / У. Пенфильд, Л. Робертс; пер. с англ.; [под ред.
В. Н. Мясищева]. – Л. : Медицина, 1964. – 264 с.
6. Трифонова О. С. Теоретико-методичні засади формування мовленнєвої особистості дітей
старшого дошкільного віку : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 / Трифонова Олена Сергіївна.
– Одеса, 2013. – 419 с.
7. Чиршева Г. Введение в онтобилингвологию: монография / Г. Чиршева. – Череповец : Изд-во
ЧГУ, 2000. – 194 с.
8. Pill E. The relation of bilingualism to intelligence / E. Pill, W. E. Lambert // Psychological
Monographs. – 1962. – № 76. – P. 1–23.
9. Ronjat J. Le developpement du langage observe chez un entant bilingue / J. Ronjat. – Paris:
Champion, 1913. – 155 p.
та Молдові: монографія / Р.І. Антонюк. – К., 1999. – 288 с.
2. Богуш А. М. Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи:
навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / А. М. Богуш, Н. І. Луцан. – К. : Слово, 2008. – 256 с.
3. Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблемы исследования / У. Вайнрайх. – К.:
Вища школа, 1979. – 264 с.
4. Выготский Л. С. К вопросу о многоязычии в детском возрасте // Умственное развитие детей в
процессе обучения / Л. С. Выготский. – М.–Л. : ГУПИ. – 1986. – С. 53–72.
5. Пенфильд У. Речь и мозговые механизмы / У. Пенфильд, Л. Робертс; пер. с англ.; [под ред.
В. Н. Мясищева]. – Л. : Медицина, 1964. – 264 с.
6. Трифонова О. С. Теоретико-методичні засади формування мовленнєвої особистості дітей
старшого дошкільного віку : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 / Трифонова Олена Сергіївна.
– Одеса, 2013. – 419 с.
7. Чиршева Г. Введение в онтобилингвологию: монография / Г. Чиршева. – Череповец : Изд-во
ЧГУ, 2000. – 194 с.
8. Pill E. The relation of bilingualism to intelligence / E. Pill, W. E. Lambert // Psychological
Monographs. – 1962. – № 76. – P. 1–23.
9. Ronjat J. Le developpement du langage observe chez un entant bilingue / J. Ronjat. – Paris:
Champion, 1913. – 155 p.
Опубліковано
2014-02-24
Сторінки
95-103
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
