ШЛЯХИ МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТИ ПРИ ЗАПРОВАДЖЕННІ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ “ШКОЛА – МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК” У КОНТЕКСТІ НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Анотація

Актуальність дослідження, представленого в статті, підтверджується
можливістю вирішення основних завдань Національної стратегії розвитку освіти в Україні
шляхом послідовного запровадження педагогічної системи “Школа-Мала академія наук”,
що передбачає пропедевтику дослідництва при проведенні Всеукраїнських конкурсів “МАНЮніор” й застосування методики динамічного моделювання, а також інформаційну
підтримку за допомогою науково-популярного журналу “Школа молодого вченого”. Такі
підходи роблять можливим інноваційний розвиток освіти, її гуманізацію та забезпечують
акмеологічну складову освіти