ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Ключові слова:
дистанційного навчання, дистанційний курс, дистанційна освіта, дистанційна форма, дистанційний етап
Анотація
У статті розглядається проблема використання системи Moodle у процесі
дистанційного навчання майбутніх офіцерів-прикордонників. Розглядаються переваги цієї
системи на сучасному етапі розвитку освіти. Розкриваються недоліки, які заважають
широкому впровадженню цієї системи в навчальний процес вищих навчальних закладів.
Посилання
1. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні [Електронний ресурс] – Режим доступу:
http://www.onu.edu.ua/ru/distance/index.html
2. Романишина О. Я. Підготовка викладачів до використання інформаційної навчальної системи
MOODLE у навчальній діяльності / О. Я. Романишина // Сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми:
зб. наук. праць. – Київ-Вінниця, 2010. – С. 481–485.
3. Сайко А. Уанет сегодня / А. Сайко // Компьютеры + программы. – 2002. – № 1. – С. 24–26.
4. Снегурова В. И. Проектирование системы методического сопровождения сетевого учителя
как подсистемы методической системы дистанционного обучения математике /
В. И. Снегурова // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2009. – Выпуск 10 (1). –
С.25-32
5. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие / под ред. Е. С. Полат. – М.: Изд.
центр “Академия”, 2004. – 243с.
6. Шкіль М. І. Підготовка педагогічних кадрів за ступеневою системою / М. І. Шкіль,
Г. П. Грищенко // Педагогіка і психологія: Вісник Академії педагогічних наук України. –
1994. – № 2 (3). – С. 94–101.
7. Ясинский В. Б. Дистанционное образование – состояние, технологии и перспективы: науч.
труды / В. Б. Ясинский. – Караганда: Карагандинский гос. техн. ун-т. – 1999. – Вып. 4. –
С. 28–32.
http://www.onu.edu.ua/ru/distance/index.html
2. Романишина О. Я. Підготовка викладачів до використання інформаційної навчальної системи
MOODLE у навчальній діяльності / О. Я. Романишина // Сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми:
зб. наук. праць. – Київ-Вінниця, 2010. – С. 481–485.
3. Сайко А. Уанет сегодня / А. Сайко // Компьютеры + программы. – 2002. – № 1. – С. 24–26.
4. Снегурова В. И. Проектирование системы методического сопровождения сетевого учителя
как подсистемы методической системы дистанционного обучения математике /
В. И. Снегурова // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2009. – Выпуск 10 (1). –
С.25-32
5. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие / под ред. Е. С. Полат. – М.: Изд.
центр “Академия”, 2004. – 243с.
6. Шкіль М. І. Підготовка педагогічних кадрів за ступеневою системою / М. І. Шкіль,
Г. П. Грищенко // Педагогіка і психологія: Вісник Академії педагогічних наук України. –
1994. – № 2 (3). – С. 94–101.
7. Ясинский В. Б. Дистанционное образование – состояние, технологии и перспективы: науч.
труды / В. Б. Ясинский. – Караганда: Карагандинский гос. техн. ун-т. – 1999. – Вып. 4. –
С. 28–32.
Опубліковано
2011-02-28
Сторінки
443-448
Розділ
РОЗДІЛ 6. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
