РОЗВИТОК ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ ЕСТЕТИЧНОЇ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ МОЛОДІ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ
Abstract
The article is devoted to the analysis of the modern theory and practice of aesthetic youth education and upbringing. The leading tendencies in improving the content of students’ and schoolchildren’s aesthetic training are singled out.
References
1. Артюхова О.В. Мистецтво як джерело формування художнього світогляду особистості // Педагогіка вищої та середньої школи. Вип. 10. – Кривий Ріг, 2005. – С. 22-30.
2. Бутенко В.Г. Художньо-естетична освіта серед завдань сучасної школи // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Вип. 10. – Харків, 2006, – С. 14-17.
3. Покровщук Л.М. Комп’ютерні технології у творчому розвитку майбутніх учителів образотворчого мистецтва. – Херсон, 2005. – 92с.
2. Бутенко В.Г. Художньо-естетична освіта серед завдань сучасної школи // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Вип. 10. – Харків, 2006, – С. 14-17.
3. Покровщук Л.М. Комп’ютерні технології у творчому розвитку майбутніх учителів образотворчого мистецтва. – Херсон, 2005. – 92с.
Pages
146-149
Section
THEORY AND PRACTICE EXISTING
