MULTICULTURAL EDUCATION OF TEACHERS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND PARENTS
Keywords:
multicultural education, teachers of preschool educational institutions, parents of preschool children, control group, experimental group
Abstract
The essence and peculiarities of multicultural education of specialists of preschool educational institutions and parents are considered in the article, the requirements to the teacher are analyzed and justified in the condi- tions of modern pedagogical positions of the educational space, which works with the child and his family for multicultural education. The shaping stage of the experimental work on the formation of the multicultural ed- ucation of the educators of preschool educational institutions and parents of preschool children is highlighted.
References
1. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. / І.Д. Бех. – К. : Либідь, 2003. – Кн. 2. – 344 с.
2. Богуш А.М. Духовні цінності сучасної парадигми виховання / А.М. Богуш // Виховання і культура – 2001. – № 1. – С. 5–8.
3. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование / Г.Д. Дмитриев. – М. : Народное образование, 1999. – 208 с.
4. Семенова А.В. Розвиток професійної компетентності фахівця засобами парадигмального моделювання (інтерактивний тренінг) / А.В. Семенова. – Одеса : СВД Черкасов М.П., 2006. – 130 с
2. Богуш А.М. Духовні цінності сучасної парадигми виховання / А.М. Богуш // Виховання і культура – 2001. – № 1. – С. 5–8.
3. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование / Г.Д. Дмитриев. – М. : Народное образование, 1999. – 208 с.
4. Семенова А.В. Розвиток професійної компетентності фахівця засобами парадигмального моделювання (інтерактивний тренінг) / А.В. Семенова. – Одеса : СВД Черкасов М.П., 2006. – 130 с
Published
2017-02-27
Pages
44-48
Section
THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION
