TUTORIAL SYSTEM: HISTORY AND MODERNITY
Keywords:
tutor, tutorial system, technology of tutoring
Abstract
The article deals with the historical analysis of the origin and development of tutorial system as a tradition- al element of the British educational system; the main principles of tutorial work, historical and educational significance of tutors are shown; topicality of tutorial system is proved in a context of the European vector
of Ukrainian education.
References
1. Акініна Н. Тьюторство як технологія / Н. Акініна // Освіта. – 2016. – № 6. – 13 квітня (№ 13–14). – С. 7.
2. Барбарига А. Британские университеты : учебное пособие для вузов / А. Барбарига, Н. Федорова. – Москва : Высшая школа, – 1979. – 127 с.
3. Волченкова К. Тьюторское сопровождение как основа субъект-субъектных отношений тьютора и студента / К. Волченкова // Вестник ЮУрГУ. – 2013. –
№ 3. – С. 71–76.
4. Дем’яненко Н. Тьюторство у вищій школі / Н. Дем’яненко // Освіта : всеукр. гром. політ. тиж. – 2016. – № 13/14 (6–13 квітня) – С. 6.
5. Долгушева А. Наставничество как педагогический феномен : история и современность // А. Долгушева, В. Кадневский, Е. Сергиенко // Вестник Омского
университета. – 2013. – Вып. № 4 (70). – С. 264–269.
6. Ковалева Т. Профессия «тьютор» / Т. Ковалева, Е. Кобыща, С. Попова (Смолик), А. Теров, М. Чередилина. – М.;Тверь : «СФК-офис», 2012. – 246 с.
7. Кравченко І. Тьюторство: досвід / І. Кравченко // Освіта : всеукр. гром. політ. тиж. – 2016. – № 13/14 (6–13 квітня). – С. 6–7.
8. Педагогические идеи античных философов [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.directeducation.ru/powins-1242-1.html.
9. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения : В 2-х т. / Под ред. Г. Джибладзе; сост. А. Джуринский. – М.: Педагогика, 1981. – 656 с.
10. Рыбалкина Н. К истории тьюторства / Н. Рыбалкина // Тьюторство: концепции, технологии, опыт. Юбилейный сборник, посвященный 10-летию тьюторских конференций. – Томск: Принт, – 2005. – 205 с.
11. Ходцева А. Тьюторская система как эффективное средство организации самостоятельной работыстудентов в высших учебных заведениях Великой Британии / A. Ходцева // Професіоналізм педагога (Європейський вибір України): матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (21–23 вересня 2005 р.). – Ялта, – 2005. – Ч. 2.– С. 204–210.
12. Чертовских О. Историко-педагогические основы системы университетского образования Великобритании / О. Чертовских // Вестник МГИМО. – 2013. –
№ 2(29). – С. 183–187.
13. Allen V. Children as Teachers / V. Allen. – Open University Press, 1976. – 178 p.
14. Bagnal R. Enhancing Self-direction in Adult Education // Australian Journal of Educational Studies, 2001. – № 8. – PP. 90–101.
15. Boud D. Implementing Student Self-assessment. Sydney // Higher Education Research and Development Society of Australia, 1996. – 130 p.
16. Taylor M. Learning for Self–direction in the Classroom: the Pattern of a Transition Process // Studies in Higher Education. – 2002. – № 5. – PP. 34–41.
2. Барбарига А. Британские университеты : учебное пособие для вузов / А. Барбарига, Н. Федорова. – Москва : Высшая школа, – 1979. – 127 с.
3. Волченкова К. Тьюторское сопровождение как основа субъект-субъектных отношений тьютора и студента / К. Волченкова // Вестник ЮУрГУ. – 2013. –
№ 3. – С. 71–76.
4. Дем’яненко Н. Тьюторство у вищій школі / Н. Дем’яненко // Освіта : всеукр. гром. політ. тиж. – 2016. – № 13/14 (6–13 квітня) – С. 6.
5. Долгушева А. Наставничество как педагогический феномен : история и современность // А. Долгушева, В. Кадневский, Е. Сергиенко // Вестник Омского
университета. – 2013. – Вып. № 4 (70). – С. 264–269.
6. Ковалева Т. Профессия «тьютор» / Т. Ковалева, Е. Кобыща, С. Попова (Смолик), А. Теров, М. Чередилина. – М.;Тверь : «СФК-офис», 2012. – 246 с.
7. Кравченко І. Тьюторство: досвід / І. Кравченко // Освіта : всеукр. гром. політ. тиж. – 2016. – № 13/14 (6–13 квітня). – С. 6–7.
8. Педагогические идеи античных философов [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.directeducation.ru/powins-1242-1.html.
9. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения : В 2-х т. / Под ред. Г. Джибладзе; сост. А. Джуринский. – М.: Педагогика, 1981. – 656 с.
10. Рыбалкина Н. К истории тьюторства / Н. Рыбалкина // Тьюторство: концепции, технологии, опыт. Юбилейный сборник, посвященный 10-летию тьюторских конференций. – Томск: Принт, – 2005. – 205 с.
11. Ходцева А. Тьюторская система как эффективное средство организации самостоятельной работыстудентов в высших учебных заведениях Великой Британии / A. Ходцева // Професіоналізм педагога (Європейський вибір України): матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (21–23 вересня 2005 р.). – Ялта, – 2005. – Ч. 2.– С. 204–210.
12. Чертовских О. Историко-педагогические основы системы университетского образования Великобритании / О. Чертовских // Вестник МГИМО. – 2013. –
№ 2(29). – С. 183–187.
13. Allen V. Children as Teachers / V. Allen. – Open University Press, 1976. – 178 p.
14. Bagnal R. Enhancing Self-direction in Adult Education // Australian Journal of Educational Studies, 2001. – № 8. – PP. 90–101.
15. Boud D. Implementing Student Self-assessment. Sydney // Higher Education Research and Development Society of Australia, 1996. – 130 p.
16. Taylor M. Learning for Self–direction in the Classroom: the Pattern of a Transition Process // Studies in Higher Education. – 2002. – № 5. – PP. 34–41.
Published
2017-02-27
Pages
65-69
Section
THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION
