МОВНА ТА МОВЛЕННЄВА КОМПЕТЕНЦІЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Abstract
There are language and speech competence of junior school-students and the correspondence of the school-books’ contents to the program requirements as for the forming of the language and speech skills in the center of the article. Based on the results of the completed experiment, the authors’ opinions about the necessity of changes of the tasks in school-books in the “Development of compedent speech” part and about the expediency of introduction of the Rhetoric class to the junior school-students’ schedule are expressed in the article.
References
1. Білецька М.А., Вашуленко М.С. Рідна мова: Підручник для 2 класу чотирирічної школи. – К.: Освіта, 1993. – 272 с.
2. Білоконна H.I. Інтелектуальний розвиток школярів на уроках мови // Початкова школа. − 1998. − №1. − С. 12-13.
3. Богуш А.М. Дошкільна лінгводидактика: теорія і практика. – Запоріжжя: Просвіта, 2000. – 216 с.
4. Варзацька Л.О., Вашуленко М.С., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова: Підручник для 4 класу чотирирічної і 3 класу трирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1995. – 256 с.
5. Варзацька Л.О., Голокозакова Ж.Г., Паламар Л.М. Рідна мова й мовлення: 1 клас: Підручник для 1 класу трирічної початкової школи. – К.: Бліц, 1995. − 384 с.
6. Вашуленко М.С. Про співвідношення знань і умінь у мовній освіті молодших школярів // Початкова школа. − 1995. − №9. − С. 4-5.
7. Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова: Підручник для 3 класу чотирирічної і 2 класу трирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1996. – 254 с.
8. Гончаренко С.В. Український педагогічний словник. − К.: Либідь, 1997. − 754 с.
9. Програми для середньої загальноосвітньої школи 1-2 класи. − Початкова школа. − 2001. − С. 9-10.
10. Програми для середньої загальноосвітньої школи 1-4 (1-3) класи. – К.: Бліц, 1997. – 206 с.
11. Хорошковська О.Н., Охота Г.І. Українська мова: Підручник для 1 класу трирічної початкової школи. − К.: Освіта, 1994. − 143 с.
2. Білоконна H.I. Інтелектуальний розвиток школярів на уроках мови // Початкова школа. − 1998. − №1. − С. 12-13.
3. Богуш А.М. Дошкільна лінгводидактика: теорія і практика. – Запоріжжя: Просвіта, 2000. – 216 с.
4. Варзацька Л.О., Вашуленко М.С., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова: Підручник для 4 класу чотирирічної і 3 класу трирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1995. – 256 с.
5. Варзацька Л.О., Голокозакова Ж.Г., Паламар Л.М. Рідна мова й мовлення: 1 клас: Підручник для 1 класу трирічної початкової школи. – К.: Бліц, 1995. − 384 с.
6. Вашуленко М.С. Про співвідношення знань і умінь у мовній освіті молодших школярів // Початкова школа. − 1995. − №9. − С. 4-5.
7. Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова: Підручник для 3 класу чотирирічної і 2 класу трирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1996. – 254 с.
8. Гончаренко С.В. Український педагогічний словник. − К.: Либідь, 1997. − 754 с.
9. Програми для середньої загальноосвітньої школи 1-2 класи. − Початкова школа. − 2001. − С. 9-10.
10. Програми для середньої загальноосвітньої школи 1-4 (1-3) класи. – К.: Бліц, 1997. – 206 с.
11. Хорошковська О.Н., Охота Г.І. Українська мова: Підручник для 1 класу трирічної початкової школи. − К.: Освіта, 1994. − 143 с.
Published
2007-03-05
Pages
84-88
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
