ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ЗАСТОСУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Abstract
In this article on the basis of comparative analysis of scientific works concerning the question of competent approach in the education it's given the determinations of basic definitions. The hierarchy system of competences is defined, the essence of definitions “key competences”, “general subjective competences” and “subjective competences” is defined.
References
1. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – № 10. – С.8-14.
2. Життєва компетентність особистості // Науково-метод. посібник / За ред. Л.В.Сохонь, І.Г.Єрмакова та ін. – К.: Богдана, 2003. – 520 с.
3. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред. В.Овчарук. – К.: ”К.І.С.”, 2004. – 112 с.
4. Педагогічний словник // Шкільний світ. – 2001. – №7. – С.18-25.
5. Селевко Г. Педагогические компетенции и компетентность // Сельская школа. – 2004. – № 3. – С. 29-32.
6. Современный словарь иностранных слов: Ок. 20000 слов. – 3-е изд., стер. – М.: Русский язык, 2000.–742 с.
7. Чернишова Р., Андрюханова В. Мета сучасної школи – компетентність // Директор школи. – 2001. – №8. – С. 91-96.
2. Життєва компетентність особистості // Науково-метод. посібник / За ред. Л.В.Сохонь, І.Г.Єрмакова та ін. – К.: Богдана, 2003. – 520 с.
3. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред. В.Овчарук. – К.: ”К.І.С.”, 2004. – 112 с.
4. Педагогічний словник // Шкільний світ. – 2001. – №7. – С.18-25.
5. Селевко Г. Педагогические компетенции и компетентность // Сельская школа. – 2004. – № 3. – С. 29-32.
6. Современный словарь иностранных слов: Ок. 20000 слов. – 3-е изд., стер. – М.: Русский язык, 2000.–742 с.
7. Чернишова Р., Андрюханова В. Мета сучасної школи – компетентність // Директор школи. – 2001. – №8. – С. 91-96.
Published
2007-04-02
Pages
249-252
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
