ЗМІСТ І СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА
Abstract
A concept “professional competence of engineer-teacher” and “didactic competence is examined in the article”. The contextual analysis of concept “professional competence” is conducted and the rich in content filling and criteria of estimation of concrete competences is certain – the combined constituents of professional competence of future engineer-teacher.
References
1. Добудько Т.В. Формирование профессиональной компетентности учителя информатики в условиях информатизации образования: Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02. – Самара, 1999. – 349 с.
2. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні. – К., 1997. – 150 с.
3. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.
4. Трофимова И.Н. Компетентность с точки зрения синергетического подхода // Развитие и оценка компетентности: Матер. конференции. – М., 1996. – С. 54-56.
Л.З. Тархан 5. Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С.Я. Батышева. – М.: АПО, 1999.
2. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні. – К., 1997. – 150 с.
3. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.
4. Трофимова И.Н. Компетентность с точки зрения синергетического подхода // Развитие и оценка компетентности: Матер. конференции. – М., 1996. – С. 54-56.
Л.З. Тархан 5. Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С.Я. Батышева. – М.: АПО, 1999.
Published
2007-04-02
Pages
353-360
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
