СУЧАСНИЙ СТАН ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ І ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ
Abstract
The article is focused on the formation of future teachers’ professional skill, which gains special currency nowadays when Ukraine is entering European educational space in all the directions of Bolognese process.
References
1. Історія української та зарубіжної культури: Навч. посіб. /Б.І.Білик, Ю.А.Горбань, Я.С.Калакура та ін. / За ред. С.М.Клапчука, В.Ф.Остафійчука. – К.: Вища шк.: Т-во “Знання”, КОО, 2-ге вид. – 2000. – 326 с.
2. Масол Л.М. Впровадження нових програм з мистецтва і художньої культури // Мистецтво та освіта. – 2001. – № 3. – С.27–30.
3. Основи художньої культури. Ч.1: Теорія та історія світової художньої культури: Навч. посібник для вищ. навч. закладів /За ред. В.О.Лозового, Л.А.Анучиної. – 2-е вид. – Х.: Основа, 1999. – 320 с.
4. Педагогічна майстерність у закладах професійної освіти: Монографія. – К.: ТОВ “Імекс ЛТД”, 2003. – 246 с.
5. Предтеченская Л.М. // Искусство в школе. – 1999. – № 5. – С.79.
6. Про вивчення предметів художньо-естетичного циклу у 2003-2004 навчальному році / Управління змісту освіти Міністерства освіти і науки України // Мистецтво і освіта. – 2003. – № 3. – С.55 – 57.
7. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1–2 класи. – К.: “Початкова школа”, 2001. – 296 с.
8. Соціологія культури: Навч. посіб. / О.М.Семашко, В.М.Піча, О.І. Погорілий та ін. / За ред. О.М.Семашка, В.М. Піча. – К.: “Каравела”, Львів: “Новий світ – 2000”, 2002. – 334 c.
9. Художня культура (10-11 класи): Програма для загальноосвітніх навчальних закладів гуманітарного напряму / Укл. Л. Масол, Н. Миропольська.– К.: “Шкільний світ”, 2001. – 96 с.
2. Масол Л.М. Впровадження нових програм з мистецтва і художньої культури // Мистецтво та освіта. – 2001. – № 3. – С.27–30.
3. Основи художньої культури. Ч.1: Теорія та історія світової художньої культури: Навч. посібник для вищ. навч. закладів /За ред. В.О.Лозового, Л.А.Анучиної. – 2-е вид. – Х.: Основа, 1999. – 320 с.
4. Педагогічна майстерність у закладах професійної освіти: Монографія. – К.: ТОВ “Імекс ЛТД”, 2003. – 246 с.
5. Предтеченская Л.М. // Искусство в школе. – 1999. – № 5. – С.79.
6. Про вивчення предметів художньо-естетичного циклу у 2003-2004 навчальному році / Управління змісту освіти Міністерства освіти і науки України // Мистецтво і освіта. – 2003. – № 3. – С.55 – 57.
7. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1–2 класи. – К.: “Початкова школа”, 2001. – 296 с.
8. Соціологія культури: Навч. посіб. / О.М.Семашко, В.М.Піча, О.І. Погорілий та ін. / За ред. О.М.Семашка, В.М. Піча. – К.: “Каравела”, Львів: “Новий світ – 2000”, 2002. – 334 c.
9. Художня культура (10-11 класи): Програма для загальноосвітніх навчальних закладів гуманітарного напряму / Укл. Л. Масол, Н. Миропольська.– К.: “Шкільний світ”, 2001. – 96 с.
Published
2007-04-02
Pages
396-403
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
