ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ У ВНЗ
Abstract
It’s necessary to open and to ground the pedagogic conditions of organizing the Pedagogical University which are the basic principles of forms the professional competence of future mathematics teachers.
References
1. Браже Т.Г. Развитие творческого потенциала учителя // Сов. педагогика. – 1989. – №8. – С.3-8.
2. Воєвода А.Л. Робочий зошит студента з лінійної алгебри. Ч.1. – Вінниця, 2006. – 175c.
3. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. Уч. пос. – М.: Пед. общество России, 2002. – 512с.
4. Завало С.Т., Костарчук В.Н., Хацет Б.Й. Алгебра і теорія чисел. Ч.1. – К.: Вища школа. – 1977. – 396с.
5. Педагогічні інновації у сучасній школі / За ред. І.Г. Єрмакова. – К.: Освіта, 1994.
6. Педагогічна майстерність: Підручник / За ред. І.А. Зязюна. – К.: Вища школа, 1997. 7. Сойер У.У. Прелюдия к математике. – М.: Просвещение, 1972. – 190с.
2. Воєвода А.Л. Робочий зошит студента з лінійної алгебри. Ч.1. – Вінниця, 2006. – 175c.
3. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. Уч. пос. – М.: Пед. общество России, 2002. – 512с.
4. Завало С.Т., Костарчук В.Н., Хацет Б.Й. Алгебра і теорія чисел. Ч.1. – К.: Вища школа. – 1977. – 396с.
5. Педагогічні інновації у сучасній школі / За ред. І.Г. Єрмакова. – К.: Освіта, 1994.
6. Педагогічна майстерність: Підручник / За ред. І.А. Зязюна. – К.: Вища школа, 1997. 7. Сойер У.У. Прелюдия к математике. – М.: Просвещение, 1972. – 190с.
Published
2007-10-22
Pages
193-197
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
