GUIDELINES IN PROFESSIONAL TRAINING OF PROFESSIONALS IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS
Keywords:
professional training, self-development, practical knowledge, vocational work, creativity, computer technology
Abstract
In the article analizes the basic directions of process of optimization professional training in high school, communication of acquired knowledge and practice, the interdisciplinary nature of learning new methods of teaching, the ability of future specialist to self. Attempts to highlight areas of process optimization of students training. Creativity determined the basic quality of individual adaptation to social change. Modern specialist not only adapt to the new situation but also change it, changing and evolving themselves.
References
1. Варганова О. Практична підготовка як конкурентна перевага випускників ВНЗ на ринку праці (на прикладі ХГУ «НУА») / О. Варганова // Вища освіта
України. – 2005. – № 4. – С. 84–89.
2. Губер О.О. Підготовка фахівців у ВНЗ: проблеми та шляхи оптимізації / О.О. Губер // Збірник наукових праць. Методика, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства. – Харків : ХНУ ім. В.М. Каразіна, 2001. – С. 441–443.
3. Лузік Е. Креативність як критерій якості в системі підготовки фахівців профільних ВНЗ України / Е. Лузік // Вища освіта України. – 2006. – № 3. – С. 76–82.
4. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука / Э.С. Маркарян. – М. : Мысль, 1983. – 284 с.
5. Чемерис І. Нові вимоги до спеціаліста: поняття компетентності та компетенції / І. Черемис // Вища освіта України. – 2006. – № 3. – С. 84–87.
6. Вища школа на шляху оновлення. – Львів : Світ, 1992. – 120 с.
7. Суд над системой образования: стратегия на будущее. – М. : Педагогика, 1992. – 264 с.
України. – 2005. – № 4. – С. 84–89.
2. Губер О.О. Підготовка фахівців у ВНЗ: проблеми та шляхи оптимізації / О.О. Губер // Збірник наукових праць. Методика, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства. – Харків : ХНУ ім. В.М. Каразіна, 2001. – С. 441–443.
3. Лузік Е. Креативність як критерій якості в системі підготовки фахівців профільних ВНЗ України / Е. Лузік // Вища освіта України. – 2006. – № 3. – С. 76–82.
4. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука / Э.С. Маркарян. – М. : Мысль, 1983. – 284 с.
5. Чемерис І. Нові вимоги до спеціаліста: поняття компетентності та компетенції / І. Черемис // Вища освіта України. – 2006. – № 3. – С. 84–87.
6. Вища школа на шляху оновлення. – Львів : Світ, 1992. – 120 с.
7. Суд над системой образования: стратегия на будущее. – М. : Педагогика, 1992. – 264 с.
Published
2017-02-27
Pages
13-16
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
